研讨央视《看见》栏目的新闻叙事特色论文

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1、研讨央视《看见》栏目的新闻叙事特色论文央视《看见》栏目的新闻叙事特色论文导读：本论文是一篇关于央视《看见》栏目的新闻叙事特色的优秀论文范文,对正在写有关于叙事论文的写有一定的参考和指导作用,【摘要】叙事是报道新闻、传播信息的一种策略，它为我们提供了解世界和向别人讲述我们对世界的了解的方式。新闻叙事是对现实中新近发生的一个事件或者事件组合的叙述。在自媒体时代，如何叙述新闻事实，怎样激活构建其中的作用，这对于新闻媒介来说便显得尤为重要。本文以《看见》栏目对热点新闻事件的报道为案例，从叙述方式、题材取舍、价值诉求等三方面探析《看见》的新闻叙事特色，以期为其他新闻媒体的

2、报道提供必要的借鉴。　　【关键词】《看见》；新闻叙事；叙述；呈现；激活　　近两年来，央视电视专题栏目周末版《看见》在社会上引起了广泛关注，该栏目观察变化中的时代生活，努力刻画这个时代里，人的冷暖、感知、思想与渴望，期待和观众一起，了解陌生，认识彼此，旨在为一个清晰的世界而努力。严格来说，这是一档边做边寻找准确定位的栏目，相对于其他新闻媒体而言，《看见》对热点新闻事件的报道却有其内在的特色。叙事是报道新闻、传播信息的一种策略，法国结构主义叙事学家热奈特认为叙事有三层含义：第一层是指承担叙述一个或一系列事件的叙述，口头或书面的话语；第二层指的是真实或虚构的、作为话语

3、对象的接连发生的事件，以及事件之间连贯、反衬、重复等等不同的关系；第三层指的仍然是一个事件，但不是人们讲述的事件，而是某人讲述某事（从叙述行为本身考虑）的事件。[1]简而言之，叙事包括叙述、故事和话语三个层面。在这里，新闻不只是简单的若干句子和图像的堆砌，它还讲究叙述方式、有着整体结构和作用的建构。　　一、叙述：在客观真实与主观表达之间寻求平衡点　　新闻叙事层面的叙述指的是叙事者再现新闻“故事”的行为及过程。《看见》栏目对热点新闻事件进行叙述时，运用多重叙事视角、稳定的叙事结构和纪实性语言，尝试在客观真实与主观表达之间寻求平衡点。　　1.在多重叙事视角的转换中还

4、原事实　　叙事视角可分为全知视角、限知视角、纯客观视角等。全知视角指叙事者以通晓一切的身份全知全能地叙事；限知视角指叙事者只从某个角度呈现一个或多个人物的感受和意识；纯客观视角指叙事者从一个非人格化的视角进行叙事。恰当的叙事视角能够达到理想的传播效果。《看见》栏目通过将客观事实与记者同当事人的对话相互穿插，在记者、当事人、受众的多重视角的相互转换中，形成叙事的多元视点，增强新闻叙事的客观化并力图还原事实原貌。以《兰考弃儿》这一期为例，栏目中穿插了记者与十多个人物（如对袁厉害、邻居、弃婴、消防人员、医院及地方政府要职人员等人）的对话，电视解说的全知视角与记者、当事

5、人的限知视角的相互转换，呈现出一个普通妈妈的艰辛生活以及她给予弃儿的关爱并核实了火灾是怎么发生的，二十多年来为什么没人管他们、外界对他们的猜测和怀疑等事实，从而使栏目取得了良好的传播效果。　　2.在稳定的叙事结构中勾勒叙事框架　　新闻叙事结构是叙述者基于新闻报道客观、准确、平衡的原则，按照一定的时间或逻辑顺序，对新闻事实进行选择和编排而形成的整体框架。《看见》栏目采用制播分离的叙事结构，即：首先，主持人在演播室播出新闻事件的由头或简单勾勒新闻背景；其次，镜头切换到已制成的新闻视频，这里以记者与采访央视《看见》栏目的新闻叙事特色由优秀站.提供,助您写好论文.对象的

6、对话为主要内容，加之画面同期声和和解说，丝丝入扣地串联起整个新闻事件；最后，镜头回到演播室，由主持人对新闻事件进行点评。这种叙事结构让新闻事件在块状形态中推进，其中最为独特的是记者的采访，“当柴静和A交谈时，她总能用B的话，对A进行质询和验证；当她采访C时，A和B曾说过的话又同样可以用于佐证。”[2]如在《熊之辩》这一期节目中，柴静采用“有没有一种可能”、“您觉得…？”等句式采访归真堂上市受阻双方当事人，给足双方当事人表达的空间，进而让人们明白事情何以如此，给人以更加真实的感触。　　3.在朴实的叙事语言中引领受众　　叙述行为托诸于语言，人物说话依托于语言，由于任

7、何叙事语言都有主体对人物语言的加工和调节，因此，新闻叙述转述人物的语言时就具有一种双重的语言行为。[3]新闻媒体在新闻叙事过程中时常会流露出以事实为手段来“说话”的意图，而“《看见》从一开始就讲一种原则，不去说服谁，不去拔高谁，只是平稳地把人内心当中所有的东西诚实地陈述出来就可以了。”[4]如在《生死时速——东风“天龙”刹车理由调查》这一期节目中，栏目大都采用第一人称进行叙事，如“冬天真冷”说，“卡车之家”的X友发现等，并结合相关的背景资料，用清新、简短的语句陈述事实，这些语句一方面推进或辅助新闻事件的发展，另一方面则使叙事者与当事人通过不断的对话互相交流、互相

8、融合，试图在客观真实与主