小学队列队形比赛方案

《小学队列队形比赛方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学队列队形比赛方案1、北安小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2012年3月下旬（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容:队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。4、各班派一名学生负责带队

2、、整队。5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。6、各班级学生全部参加。7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。六、比赛顺序：由高到低七、比赛项目和方法（一）队列动作：1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：（1）四列横队变二路纵队（2）二路纵队变四路纵队（3）四路纵队变二列横队（4）二列横队变四列横队4、原地踏步（喊口号）5、退场。说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步

3、走退场。（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一。（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0.5分。九、奖励办法低年级组：一

4、等奖二名，优秀奖三名中年级组：一等奖二名，优秀奖二名高年级组：一等奖二名，二等奖二名2、小学学生队形队列比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。二、组织机构：组长：董树忠副组长：刘兴民、林智泉、张春菊、张泽林组员：非班主任三、比赛时间：2012年3月6日（星期二）下午四、比赛地点：学校操场五、比赛班级：一——五年级六、比赛步骤：1、整理队伍、原地踏步—

5、—齐步走入场——原地踏步——立定——向左转——立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）2、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。（主席台回复比赛开始）”3、立正——向右看齐——向前看——向左转——齐步走——立定（半场）——向后转——齐步走——立定（整场）——向后转——齐步走——立定(回原位)——向右转——（整队）——向左转——跑步走——立定（半场）——向后转——跑步走——立正（整场）——向后转——跑步走——立定（回原位）——向右转——齐步走出场——队伍按指定路线回到

6、原指定位置。七、比赛要求：1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质除外），无故不参加者，每少1人扣0.5分，最高扣5分。2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。八、比赛标准：1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。2、出队时，排四路纵队，人数均衡，由矮到高并看齐，前后保持一臂距离。3、按进行曲节奏齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。

7、5、跑步走：要求学生必须有提臂动作，动令、预令分明。九、评分标准：1、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）踏步不齐扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致扣0.5分。2、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致扣1分，踏步不一致扣1分。3、退场：步调一致，动作规范（20分）。立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致扣1分。4、带队人表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮。按10、9、8三个等次记分。5、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不统一扣1分，精神不振扣1-3

8、分。6、场下纪律。（10分）按10、9、8三个等次记分。十、计分及奖励办法：1、计评委均分(去掉最高分和最低分)，按分数高低设奖。2、评委：全体非班主任老师3、奖项设置：以年级为单位，分别设一、二、三等奖各一名（例外自定）。十一、具体