超滤膜法处理生活污水的膜污染分析与控制

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1、海南师范大学本科生毕业论文题目：超滤膜法处理生活污水的膜污染分析与控制姓名:学号:专业:年级:系另1J:完成日期:指导教师:汪原竹201007010212化学2010级化学系2014年4月18日史载锋（教授）本科生毕业论文〈设计》独创性声明本人声明所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。论文（设计）作者签名：曰期：本科生毕业论文G殳计》使用授权声明海南师范大学有权

2、保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文（设计）的复印件和磁盘，允许毕业论文（设计）被查阅和借阅。本人授权海南师范大学可以将本毕业论文（设计）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业论文（设计）。论文（设计）作者签名：日期：指导教师签名：曰期：引言：42、实验部分52.1实验材料52.1.1实验仪器52.1.2实验试剂52.2实验材料62.2.1膜材料及组件62.2.2实验装置72.3分析指标与测试方法82.3.1跨膜压差(TMP)82.3.2水质化学需氧量COD82.3.3总有机碳TOC92.3.4浊度92.

3、3.5PH计102.3.6紫外吸光度(UV254)102.4不同恒滤液流量条件下PVC超滤膜处理生活污水...112.5PVC超滤膜处理不同浓度的生活污水112.6连续运行时膜跨膜压差变化112.7间歇运行时膜污染分析122.8反冲洗运行时膜污染分析123结果与讨论123.1不同恒通量条件下超滤膜的比跨膜压差TMP/TMPo...123.2不同浓度的生活污水直接过滤时跨膜压差变化……133.3连续运行时膜污染程度143.4间歇运行时膜污染程度153.5在线反冲洗膜污染程度164结论17雜18参考文献：19超滤膜法处理生活污水的膜污染分析与控制作者：汪原竹

4、指导教师：史载锋教授（海南师范大学化学系，海口，570100）摘要：传统的水处理已经无法满足现代人对水质的要求，随着水质卫生标准的逐渐完善，在污水处理中使用超滤技术得到工厂越来越多的青睐。本次实验采用PVC超滤膜超滤生活污水。实验过程中采取恒通量的运行方式，以系统跨膜压差的变化表示膜污染的程度，结果表明在恒通量条件下，直接处理污水时，隨着运行时间的增长，系统的比跨膜压差值也呈现出不同程度的增长；系统的比跨膜压差值也会随着通量的增大而增大，也从侧面表示了膜污染的程度。同时，通过采用间歇运行和反冲洗运行两种膜系统运行方式，结果显示间歇运行的确能缓解跨膜压差逐

5、渐升高的问题，在抽停比为lOmim2min时，当抽滤60min后，跨膜压力仅上升了0.OIMPa,效果明显优于连续操作运行；反冲洗运行时，在反抽比为lOmin：2min时，跨膜压差值由0.039MPa增加至0.051MPa,比间歇运行时的跨膜压差值减少了0.009MPa,说明利用PVC超滤膜间歇运行和反冲洗运行的方式处理生活污水能够有效的减缓膜污染。关键词：超滤；膜污染；运行方式MembranepollutionanalysisandcontrolofwastewatertreatmentwithultraflltrationmembraneAuthor

6、:WangYuanzhuTutor:ProfessorShiZaifeng(DepartmentofChemistry,Hainannormaluniversity,Haikou,570100)Abstract:Conventionalwatertreatmenthasbeenunabletomeetthemodernrequirementsonwaterquality，withthehygienicstandardofdrinkingwaterqualitygraduallyimproved，theuseofultrafiltrationtechnol

7、ogyinwastewatertreatmentplantaremoreandmorepopular.ThePVCultrafiltrationmembranefortreatmentofsewage.OperationmodeofHengtongquantitytakenduringtheexperimentalprocess，changestothesystemoftransmembranedifferentialpressureexpressedtheextentofmembranefouling，theresultsshowthatthedire

8、ctsewagetreatment,astherunningtime，syste