语文教案－咏物诗鉴赏

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－咏物诗鉴赏　　一草一木总关情　　——咏物诗鉴赏　　备课时间:上课时间:　　课题:咏物诗鉴赏课型:专题复习　　教学目标：　　1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。　　2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。　　教学重点：　　托物言志的表现手法。　　教学难点：　　语言表达的条理性。　　教学时数：一教时　　教学过程：　　一、导入新课：　　古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟

2、虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。　　“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”——刘熙载《艺概》近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－咏物诗鉴赏　　一草一木总关情　　——咏物诗鉴赏　　备课时间:上课时间:　　课题:咏物诗鉴赏课型:专题复习　　教学目标：　　1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。　　

3、2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。　　教学重点：　　托物言志的表现手法。　　教学难点：　　语言表达的条理性。　　教学时数：一教时　　教学过程：　　一、导入新课：　　古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。　　“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”——刘熙载《艺概》近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了

4、全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　“体物肖形，传神写意”“不沾不脱，不即不离”　　二、初步感知：　　⒈XX年北京春季高考题：　　蝉　　虞世南　　垂绥饮清露，流响出疏桐。　　居高声自远，非是借秋风。　　⑴诵读解意　　⑵形象特点：一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。　　⑶思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。　　⑷手法：托物言志　　⒉小松杜荀鹤　　自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。　　[解说]：咏物言志诗先要看清所赞扬的“物”有什么特点

5、，其次再分析作者所赞扬的精神和品质。本诗是说，松树在小的时候没有引起人的重视，直到高耸入云，人们才说它高。可以想道作者是以“小松”自喻。　　这首小诗借松写人，托物讽喻，寓意深长。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　松，树木中的英雄、勇士。数九寒天，百草枯萎，万木凋零，而它却苍翠凌云，顶风抗雪，泰然自若。然而凌云巨松是由刚出土的小松成长起来的。小松虽小，即已显露

6、出必将“凌云”的苗头。《小松》前两句，生动地刻画出这一特点。　　“自小刺头深草里”──小松刚出土，的确小得可怜，路边野草都比它高，以至被掩没在“深草里”。但它虽小而并不弱，在“深草”的包围中，它不低头，而是“刺头”──那长满松针的头，又直又硬，一个劲地向上冲刺，锐不可当。那些弱不禁风的小草是不能和它相匹敌的。“刺头”的“刺”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神，活脱脱地勾画出来了。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力；它的“小”，只是暂时的，相对的，随着时间的推进，它必然由小转大。不是么？──近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”

7、的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　“而今渐觉出蓬蒿。”蓬蒿，即蓬草、蒿草，草类中长得较高者。小松原先被百草踩在脚底下，可现在它已超出蓬蒿的高度；其他的草当然更不在话下。这个“出”字用得精当，不仅显示了小松由小转大、发展变化的情景，而且