中考化学化学用语化学量

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1、专题二化学用语及化学量一、元素符号人们最开始用等表示元素,象原始社会的结绳记事.后来发现的元素多了,便采用该元素拉丁文第一个大写字母代表元素,若第一个字母相同,则把第2个字母小写,若第2个字母相同,则选第3个依此类推!掌握元素符号是最起码的要求,必须背熟。1、元素符号含义:①表示一种元素②表示该元素的一个原子2、元素符号周围数字的意义:如:2O:表示两个氧原子O2:表示氧气分子,表示1个氧分子由两个氧原子构成。:氧元素的化合价为-2价:两个氧分子3、必须背熟的元素符号1~20号元素及常见金属,分别如下:HHeLiBeBCNOFNe氢氦锂铍硼

2、碳氮氧氟氖NaMgAlSiPSClArKCa钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙FeCuZnAgBaHgMn铁铜锌银钡汞锰4、必须背熟的离子:阳离子:K+Ca2+Na+Mg2+Zn2+Al3+Fe3+(铁离子)Fe2+(亚铁离子)Ag+,H+,NH(铵根离子)阴离子:Cl-、O2-、S2-、SO42-、NO3-、CO32-、OH-等。对于常见的原子团,其化合价你应该记住,甚至式量,特别是以下六个原子团:POSOCONONH原子团43-42-32-3-OH-4+式量959660621718例1:某婴儿配方奶粉部分营养成分的含量如下表所示,表中的“钙、磷、铁

3、、锌”应理解为营养成分钙磷铁锌含量/(mg/100g)6005206~113~7A.金属B.非金属C.元素D.分子审题与思路:对于构成物质的微粒,包括分子、原子、离子等,是微观意义上的粒子,而元素则是客观意义上总称,一种元素包括不同的微粒,如原子、离子和部分分子。此题婴儿配方奶粉中的“钙、磷、铁、锌”是指这四种元素以一种稳定的状态存在于奶粉中,并能被人体所吸收。实验证明,这些元素全部以离子状态(有时是以一种非常复杂的离子状态)存在,而不会以单质状态存在。解答:C总结:通常、对于这类题型所考查的知识点,要求我们能正确理解元素原子、离子、分子这

4、几个概念的关系,并能领悟各元素在不同的环境中以何种状态存在。反三新活题训练A1.下列各组粒子,具有相似化学性质的是()2.下列各组物质中含有相同原子团的是()A.KMnO4和K2MnO4B.H2SO4和SO3C.Ba(OH)2和KOHD.NaNO3和NaNO23.下列符号中,既表示一个原子、又表示一种元素,还表示一种物质的是()A.C60B.AuC.O2D.H二、化学式及化学方程式1.化学式意义:(1)一种物质及组成该物质的各种元素(2)这种物质的一个分子及分子的构成2.化学式书写要求:一种纯净物只用一个化学式来表示。(1)单质的书写相信你

5、们都非常熟悉(2)化合物书写四步曲:①:排序:一般正价在前,负价在后②:标价:在元素或原子团上方标出化合价③:交叉:交叉写出原子个数(最简比)④:检查:正负化合价代数和为零3、化学方程式的含义:(1)表示什么物质参加反应,在什么条件下生成什么物质。(2)表示反应物与生成物之间的质量比!例如:2H2+O22H2O表示:①氢气和氧气在点燃条件下生成水②在反应中氢气,氧气,水的质量比为4:32:36。4、化学方程式的书写原则:①必须从客观事实为依据②必须遵循质量守恒定律5、化学方程式的书写步骤:(“式条平箭”)(备注:“式”:化学式是否正确;“条

6、”:条件是否注明;“平”:是否配平;“箭”:有沉淀或气体生成时是否注明“↓”或“↑”)。例:高锰酸钾加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气①KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2(高锰酸钾)(锰酸钾)②2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑6、化学方程式的读法:2Mg+O22MgO读:镁条和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁!1.“水滴石穿”在语文上表示只要有恒心和毅力就可以完成看起来无法完成的事。但从化学角度来看,它可不是真的,水长期滴在石头上不会击穿石头,而是包含着某一个化学反应,请写出该化

7、学方程式。审题与思路:从题目来看,有很多信息,但仔细想想又没有什么信息。从“石头,水”很容易联想到溶洞中石竹,石笋的形成,于是答案便在我们脑海中显现出来。解答:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2总结:化学式和化学方程在学习初期当然需要一定的背诵工作,但越到后来,就越需要理解,而不是机械背诵。反三新活题训练B1.明代诗人于谦《吟石灰》是一首佳诗,诗曰:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”试联系石灰石、生石灰、熟石灰的化学性质,阐明该诗句的意境,并写出相应的化学方程式。2.“哥伦比亚号”航天飞机曾用

8、金属铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)混合物作为固体燃料。加热铝粉使其被氧气氧化,放出大量的热,促使混合物中高氯酸铵受热分解,同时生成四种气体:二种气体是空气中的主要成分,一种气

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