学风建设方案

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1、学风建设方案J指导思想誇习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题不仅影响学生的学习绩效和其今后的发展，而且也直接影到学民专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容，则是一项常抓不懈的配套工程。为了进一步加强我系的学风建t力力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，现结合我系实际，制定相标L使学生乐学、勤学、会学，养成自主学习和终身学习的习惯，形成我系“谦虚、刻苦、诚实、求真”的良好学及I宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有创新意识、实践应用能力、良好道徳品质和人格修养的

2、复合型、应用型、e&内容之到学生个人、学生班集体、教师和教学管理等方面。<要求S度，具有明确的学习目标，热爱所学专业，树立牢固的专业思想，立志“本升研”，接受更高等的教育，做对社会风校纪和考风考纪，踏实求学，真诚做人；团结同学，热爱生活，具有良好的心理素质：熟练掌握所学专业的学科知识和技能：巨用学习规律，提高学习效率：

3、实践，认真钻研；长学科成绩优良；1、语四六级通过率高和“本升研”率高；5•跃；兑查评比中成绩好、进步快、获奖面广：质高，有感召力，起模范带头作用：先进集体事迹突出。节德修养，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响、感染、教育学生；提高学科教育教学质量，为学生成长成才创造良好条件，形成优良的教风：严谨爱生协作求精。£要求加强教学管理，培养良好的教风，认真落实我系本科教学工作规范和教学质量监控措施，以及辅导员、班主任的」0学生工作水平，努力做好教书育人工作。采取有力措施，通过多种途径，加大宣传教育

4、力度，严格执行学科考核制度和考场规则，加强督査，杜绝学生考I]严格执行学校的各项规章制度，对学生课堂学习和课下学习进行综合评定，将学生的日常管理与学生在校全过程fr｝班评优的依据。从新生入学教育到毕业就业指导，根据不同年级的不同特点，采取系、级、班、学生个人相结合的方式，进行有专强化学生的学习动力，明确专业发展方向。加强心理健康教育，通过普及心理健康知识和实际辅导，帮助学生形利用各种有效裁体，加强宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围，广泛开展文化艺术、学术科技、实习实践等素质孝什及开展学风建设活动，加强督察落实，

5、把学风建设与学生工作A标相结合，促进学风建设工作的落实。大学班级学风建设计划方案2010-04-02规则方案学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要容。优良的学风是提髙教学质S、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生，更应该有一个优良的学风做保障。为了进一步加强学风建没，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，Xx学院20Xx级Xx班结合实际，针对同学们在学习过程屮可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学

6、期学风建设计划。一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动

7、学习，形成浓厚的学习学术风气。三、活动方案1）常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。③座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建没。⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。2）团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良

8、学风”为主题的组织生活。②团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键吋刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。③学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、山勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。①“模范团员”评选活动。在企班范围内评选身边的好团员，树立德智体企方面发