求平均数（参考教案二）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程求平均数（参考教案二）　　教学目标　　(一)进一步理解求平均数的意义，掌握较复杂的求平均数的方法。　　(二)通过题目设计，对学生进行思想品德教育。　　(三)培养学生灵活计算的能力和解决实际问题的能力。　　教学重点和难点　　求平均数的意义及较复杂的求平均数的方法。　　较复杂的求平均数的方法。　　教学用具　　教具：电脑软件、投影片。　　学具：判断卡。　　教学过程设计　　(一)复习准备　　1．口算。　　①小明有12本书，小军有20本书，小明和

2、小军平均每人有几本书？　　②五(3)班做好事28件，五(4)班做好事36件，平均每个班做好事多少件？③五年级一班分成3组投篮球，第一组投中28个，第二组投中33个，第三组投中23个，平均每组投中多少个？　　由学生自己解答(列式计算)针对第③题提问：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　①说出这道题的问题是什么？　　②求

3、平均数必须知道什么条件？　　③说一说你是怎样计算的？　　板书：投中总个数÷组数。　　(二)学习新课　　1．出示例1：　　五年级一班分成3组投篮球，第一组10人，共投中28个；第二组11人，共投中33个；第三组9人，共投中23个。全班平均每人投中多少个？　　读题后，学生分组讨论思考题。(投影片)　　①例1和准备题③比较，题目有什么异同？(从条件和问题两方面考虑。)②要求全班平均每人投中多少个，必须先知道什么条件？　　在学生回答基础上，板书：投中总个数÷全班总人数。　　教师：投中总个数和全班总人数题目中给了吗？怎么办？　　②投中总个数和全班总人数知道

4、之后，怎样求全班平均每人投中多少个？　　尝试自己列式，然后讨论订正。　　板书：　　(1)全班一共投中多少个？　　28＋33＋23=84(个)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(2)全班一共有多少人？　　10＋11＋9=30(人)　　(3)全班平均每人投中多少个？　　84÷30=2。8(个)　　教师：综合算式怎样列？

5、(学生试列式，再讨论订正。)　　板书：(28＋33＋23)÷(10＋11＋9)=2。8(个)　　答：全班平均每人投中2。8个。　　教师：对比例1和准备题③你能发现解答方法有什么异同吗？为什么会出现这种不同的情况？　　2．出示例2：(投影片)　　下表是五年级二班3个组投中篮球情况统计表。全班平均每人投中多少个？(得数保留一位小数)　　　　教师：例2和例1比较，有什么异同？　　明确：例1和例2的问题一样，但已知条件不同。　　教师：要求全班平均每人投中多少个，要知道什么条件？(学生试做，然后说出自己的列式和思路，充分讨论，如果有不同意见互相交换，最后弄

6、清怎样是对的。)　　板书：　　(1)全班一共投中多少个？　　2．5×12＋3×11＋3。2×10=95(个)　　由学生完成。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(2)全班一共有多少人？　　________________________　　(3)全班平均每人投中多少个？　　______________________

7、__　　答：全班平均每人投中________个。　　教师：你能列出综合算式吗？　　板书：(2。5×12＋3×11＋3。2×10)÷(12＋11＋10)。　　讨论：对比例2和例1有什么不同？解答时应该注意什么问题？　　教师：求平均数时，有时不能除尽，这时需要根据具体情况取近似值。　　(三)巩固反馈　　1．做一做：　　小亮读一本书，前4天平均每天看6。25页，后3天平均每天看8页。小亮这一星期平均每天看多少页？(先说思路，再列式计算。)　　2．判断正误并说明理由。　　①小李加工一批零件，前2时加工28个，后3时加工36个，平均每时加工多少个？　　[]

8、　　A．(28＋36)÷(3＋2)；　　B．(28×2＋36×3)÷(3＋2)；近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标