英语教案-hurricane

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-Hurricane  教学目标  Teachingaimsanddemands  本单元的对话课的学习与操练,学生复习表示焦虑的日常用语和应答,学生能准确地运用到实际的对话过程当中,了解飓风造成的巨大危害,学生能用自己组织的语言,介绍飓风在英国所造成的破坏,并能对灾情能有较为详尽的描述,学习过去分词作宾语补足语的用法并能掌握。  Teachingimportantanddifficultpoints  1.单词  midni

2、ghtn。,hurricanen。,anxiousadj。,expectvt。,warnvt。,warningn。likelyadj。,painfuladj。pathn。,blockvt。,branchn。,bathn。,awakeadj。,cottagen。,blanketn。,altogetheradv。,surprisinglyadv。,weathermann。  2。词组  beanxiousabout,pushover,bringdown,taketheplaceof,clearaway,orso,aswellas,blowdown=

3、blowover,cutoff,wakeup  3。交际用语与句型  Weweregettingveryworried。  Weareanxiousabout-  Whatsthematterwithyou?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  Isthereanythingthematter?  Thereisno

4、needtobeworried。  4.语法  掌握过去分词作宾语补足语的用法。    教学建议  课文建议  对话建议  1。建议教师运用对话中的几个句型编写一个小对话;2。教师在听说过程当中可借助多媒体形式给学生展示,培养学生视觉和听觉的能力;3。教师可让学生把课文改成复述的形式;4。教师利用完形填空形式来检验学生对对话中的词语理解。  课文分析  本课用两篇文章介绍了在1987年英国发生的飓风给人们的生活带来了巨大的损失和灾难,在第一篇课文中描述了19人丧生,1500万树木和森林被刮倒,电线和电话线被刮断。第二篇课文介绍了许多公司中损失了

5、大量的树木,其中著名的公园国立植物园损失了一千多棵树木,其中有些贵重树种等。  课文重点、难点  辨析hurt,ache,pain与painful  1)hurt:(使)疼痛。  MystomachhurtsbecauseIhaveeatentoomanyapples。我的肚子痛,因为我吃了太多的苹果。  2)ache隐隐作痛;持续作痛。  Thestronglightmademyeyesache。强烈的光线使我的眼睛感到疼痛。  ache还可用作名词表示“疼痛”,ache还可以构成合成名词:  headache头痛backache腰痛stom

6、achache肚子痛  earache耳朵痛toothache牙痛近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程heartache心痛  3)pain用作名词,痛苦,痛  Shehadapaininherbackallthetime。她的背部一直都痛。  4)painful用作形容词,痛的;使痛苦的,会痛的  Isyourtoo

7、thstillpainful?你的牙齿还痛吗?  辨析expect,hope与wish  1)。expect的用法  expectvt。表示“预料,期待,盼望,指望,料想,以为”等意思,在expect之后,通常除了接不定式,带不定式的复合宾语外,还可以接名词、代词以及宾语从句。  Ihardlyexpectedtofindyoustillhere。我几乎没料想到仍会在这儿找到你。  Doyouexpectmetostayafterthat?在那之后你希望我呆下去吗?  Ididn’texpectthatyouwouldfinishthework

8、sosoon。我没料想到你会这样快地完成这项工作。  2)hope希望,用于可能实现的场合,一般只接不定式或从句作宾语。  Ihopetoseeyou

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