圣女果，我爱你！作文

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1、圣女果，我爱你！作文[圣女果，我爱你！作文]圣女果，我爱你！二年级张芃怡指导教师谢凤兰上课了，老师捧着一些红彤彤的东西问：你们谁吃过圣女果？同学们一个个惊奇的问：什么是圣女果呀？大家七嘴八舌地议论起来，圣女果，我爱你！作文。原来圣女果就是小西红柿。快看老师手里的圣女果，有大有小，有椭圆形的，也有滴流圆的，大的像乒乓球那么大，小的有鹌鹑蛋那么小，多好玩呀！他们的颜色有两种，一种是红色，一种是黄色，这黄色的圣女果我还是第一次见呢！顶部是尖的，底部有一个像五角星一样的绿色花托，它那红色的身体在灯光的照耀下还发亮呢！我真想一口把它吞下去，小学二年级作文《圣女果，我爱你！作文》(..)

2、。老师让我们开始品尝了，我使劲一咬，谁料到滋的一下汁水四溢，流了我一身一首。那滋味又酸又甜，果肉软软的，面面的，越嚼越有味，我还品尝了一种不同寻常的香味来。我一连吃了四、五个，真过瘾哪！我一边吃一边想：哎？原来在家吃过不少次，怎么就没吃出来这种味呢？我又想：为什么叫它圣女果呢？是不是因为它那小小的身躯和圣洁的外表？人们才给它起了一个这么好听的名字。我真喜欢吃圣女果啊！点评：文笔很流畅，对于圣女果的描写很到位，特别是快看老师手里的圣女果，有大有小，有椭圆形的，也有滴流圆的，大的像乒乓球那么大，小的有鹌鹑蛋那么小，多好玩呀！这句，比喻很恰当，结尾部分扣题，并且将主题升华，很好！圣

3、女果，我爱你！作文2　　第2篇如果，屈原不死_550字作文　　〖预览〗　　（看到这个题目时，颇觉可笑。想起最近读的书里的话：屈原为什么非死不可，陶渊明采菊东篱下是否且心安理得，荷尔德林为什么非疯不可，卡夫卡是否找到了真实可靠的信念如何回答呢？让陶渊明和荷尔德林对话？让曹雪芹和陀思妥耶夫斯基争辩？现实总是现实，屈原终究死了，而我也迫于现实不得不下笔。）　　如果屈原不死。他或许和渔夫一样泛舟万顷之上，欣赏月出于东山之上的恬淡，经历侣鱼虾而友麋鹿的自然，体悟千山鸟飞绝，万径人踪灭的遗世独立，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。或许，也会时而想起从前的自己，从前的梦想，从前的楚国。那眸子

4、里的色彩，或许也是难以摆脱一两分的感慨与痛苦，折射出些许却又深沉的无奈与悲伤。这当是所有寄情山水，故作逍遥的道家隐士的群象：眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故感慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是心肠牵住；虽不能忘情，而终不下手，到底是眼冷看穿！　　如果屈原不死，那是何等折磨！他焉能忘却曾经亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔的誓言，他怎能背弃长太息以掩涕兮，哀民生之多艰的话语，他如何面对……圣女果，我爱你！作文3　　第3篇品尝圣女果作文　　〖预览〗品尝圣女果二年级饶依芃指导教师谢凤兰什么是圣女果呢？我问。听别人一说，嗨！原来就是小西红柿呀！圣女果的个头大大小小的，大的

5、像个乒乓球，小的像个鹌鹑蛋。圣女果的颜色也不同，有红艳艳的，也有黄灿灿的，在灯光下一照，闪闪发亮，美极了！我用手一摸，啊，滑溜溜的。底部有一个绿色像五角星似的花托。我越看越馋，越看越想吃。我想：圣女果很漂亮，也应该很好吃吧？我迫不及待地抓起一个塞进嘴里，使劲一咬，哇！真好吃啊！又酸又甜的，吃在嘴里凉凉的，都舍不得咽下去了。我边吃边想，为什么叫圣女果呢？大概是因为它长得像圣女一样美丽吧。我还想，我家租了一片小菜园，可以种各种绿色蔬菜，我种下圣女果的种子，到了收获的季节，我要摘满满一筐的圣女果带给好朋友品尝，请大家跟我一起分享丰收的喜悦。点评：圣女果大家都吃过，但是在小作者的描述

6、中，让我们对圣女果又有了新认识，文中对于圣女果的描写很细致，语言通顺，最后一段加上了自己的想象，让作文更有吸引力。……圣女果，我爱你！作文4　　第4篇圣女果作文　　〖预览〗圣女果二年级刘鸿宇指导教师谢凤兰今天上课老师让我们品尝圣女果，我高兴得跳起来，因为我带来了自己亲手种的一些圣女果。同学们看着我亲手种的圣女果，都赞叹不已。不由得想起自己种圣女果时的情景。我和妈妈把种子撒进花盆里。浇水、施肥、剪叶，圣女果慢慢长大了，开了许多黄色的五瓣花。结了五个圣女果。没过多久它们由绿变红了，像一盏盏红红的小灯笼。看着这些圣女果我得意万分。快看，它们有大有小，大的像乒乓球，小的像樱桃，个个红

7、通通。上面有小小的尖，下面有五个绿色的瓣，像小海星一样，灯光下面闪闪发光。我拿起一个放进嘴里轻轻一咬，汁水直流，又酸又甜。这汁水一只流到我心里，肚子里，啊太爽了！我一连吃了五六个，真好吃啊！我想：平时在家里吃的也不少，怎么就没有今天这么好吃呢？是因为自己付出辛苦了吧。我又想这小西红柿为什么叫圣女果？大概就是因为它小小的身体圣洁的红色吧！点评：品尝自己胜利的果实的确让人兴奋，怪不得比平时好吃，对于圣女果样子的描写很细致，文章出彩之处就在于加上了小作者的所思所想，使文章更加生动，语言简介流畅。……圣女果，我