区教育局教研室小学数学教研员工作总结

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1、区教育局教研室小学数学教研员工作总结区教育局教研室小学数学教研员工作总结200#年，我区小学数学教研工作，在繁忙与收获中匆匆走过，一年来，我们依据市区关于教研工作的整体要求在以课改为核心，以学生发展为根本，以提高教育教学质量为目标的过程中，努力处理好传统与创新的工作模式，试图构建立体化数学教研体系，在网络与学科教研有效整合的过程中，向前艰辛的迈出了一步。下面就一年来的工作总结如下：一、教研工作1、开展网络教研，实施专题研讨，促信息技术与学科教研有效整合，构筑立体化教研模式；充分利用现代信息技术，积极推进

2、与教研工作的有机整合，使封闭、单一的教研，走向了开放、多元的交流，3月29日下午两点，在海州区教文体局五楼会议室举行了海州区小学数学网络教研专题研讨活动。根据市区教育部门今年的工作重点，结合海州区小学教研室开学初的教研工作计划，将陆续开展校本研修系列活动。网络教研作为校本教研的系列活动之一，丰富了校本教研的形式与内容，为校本教研注入了活力，开创了我区首次将网络信息技术应用到学科教研的先河。来自全国各地教研专家、教师同行、加上我区教师170余人，竞相排麦发言，研讨气氛也异常活跃。参与的教师充分结合自身的实

3、践，分别就“提倡民主，张扬个性，我们的课堂行为的训练还要不要？”、“注重赏识，还要不要惩罚？”等七个专题展开了深入的研讨。这次活动也引起了市区相关部门的高度重视，海州区教文体局陈文明局长也亲临现场，并倾听了大家研讨过程，阜新市教师进修学院基础研训部的全体教研员也观摩了本次活动全过程，教师进修学院基础研训部数学教研员傅德平主任作为嘉宾也座客中心会场，并作重要讲话，我区各校校长也非常重视此次活动，部分校长还观摩并参与了整个研讨过程。据与会的外省教师表示，此次活动是一次成功的网络教研活动。并且留下了珍贵的音频

4、与相关片；2、组织系列送教下乡活动。(1)5月17日，我区中华路小学教师李红姝作为我市小学数学科骨干教师代表参加了由阜新市教师进修学院和海州教文局工会联合组织的送教下乡活动。他们分别到阜蒙县于寺镇、彰武县五峰乡为农村教师上观摩课，与乡村教师交流新课程背景下课堂教学设计的新思路。三位教师先进的教学理念和娴熟的教学技能深深吸引了前来观摩的百余名教师。以人为本、关注学生发展的新型课堂让听课教师耳目一新。一位农村教师动情地说：“听了老师们的课我真正明白了‘以学论教’的深刻内涵。”此次活动既发挥了骨干教师在实施新

5、课改中的示范引领作用，又增强了农村教师参与新课改的积极性与主动性。同时也得到市院领导的高度评价。（2）6月2日，海州区教文局小学教研室全体教研员在薛忠慧主任的带领下，再次来到韩家店镇中心小学扶贫送教。此次活动历时一天，以身示范，亲自登台讲课，同时还把课堂教学设计的理念与教学反思与来自全镇各村小的听课教师进行了互动交流，扶贫送教工作搞得有声有色也开了全市的教研人员登台上课的先河。同时留下了珍贵的视频与图片资料，此次活动的图片资料还刊登在《中小学教学研究》的封面上（XX.9）。3、9月2日组织部分学校参与“

6、小数新课程标准实验教材答疑和教学问题在线交流”活动（人教社），此次活动是人教社王永春老师与熊华老师特约参与，在人教论坛的在线交流平台进行的。4、在推进网络教研与相关培训活动的同时，也仍沿用传统培训模式，面对面与教师进行教材分析及研讨活动，实现与教师零距离沟通，11月在西华园小学举行“教材解读与课型研究专题培训”起到较好效果。5、11月16日，辽宁省数学优秀课推荐参评中，我区海州艺校数学教师叶明，喜获佳绩。这一天上午，由阜新市教师进修学院小教部组织，在八一路小学进行评比，由市小学教学研训部副主任何庆云，数

7、学教研员付德平、张丽老师组成的评审组，对来自两县五区的6位数学教师的课堂教学进行了综合评审，经过紧张而又激烈的角逐，我区海州区艺术实验小学数学教师叶明，执教的是人教版课标教材四年级上《口算除法》一课以优异的成绩获得入围优课参评资格，此次参评结果，是对我区小学数学课改工作的一次肯定，又一次推动了我区小学数学教研工作！其撰写论文《在数学教学中如何培养学生主动参与意识》被推荐为省级优秀论文。6、矿工街小学田凤娟老师《信息技术在学科教学中的应用》一文在全国年会获得全国三等奖并进行了交流。7、11月26日，“阜新

8、小学数学第十三届年会暨有效课堂教学研讨”在东苑小学召开。会上我区艺术实验小学叶明老师执教的《混合运算》在年会上观摩，矿工街小学教师田凤娟的论文《信息技术在学科教学中的应用》在会上交流，推荐的11篇学科论文均获得一等奖，海州艺术实验小学郑鸿博校长、平北小学李俊友主任被评为XX-XX年度的学科先进工作者，矿工街小学陈秀英老师、平北小学陈丽丹老师被评为此年度的学科先进个人。并肯定了我区两年来的教科研，所取得的成绩！8、阜新市信息技术与学科整合“四