同学之间矛盾如何处理汇总

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时间:2018-11-04

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1、有一则故事:因为公交车挤,一位手拿牛奶的女子不小心将牛奶洒在了一位青年男子的西装中,男子并没有因此而责备女子,反而是去安慰她,叫她不要放在心上。其实,感动发生在刹那之间,感动也可以成为永恒。一点宽容会让别人感动一生,一点爱意会让别人温暖一生,一句祝福与鼓励的话语会让别人幸福一生。亲爱的同学们,做一个心胸开阔的人吧,只要你有大海一样的胸怀发生误会甚至是矛盾冲突是常有的事。关键是如何解决矛盾。宽容的人,会主动原谅他人的过失,一笑了之;有的人能化敌为友,用宽容征服他人。这些做法都有利于解决问题,融洽朋友关系。但是,有的

2、人对待矛盾的态度则不同。别人无意中说了不利于自己的话,他会暴跳如雷,因此破口大骂;别人取得了进步和成绩,他会酸溜溜的说些风凉话,因此而郁郁不欢。心中有一团无名怒火。于是在仇恨的心态当中,他失去了生活的理智和做人的标准。于是抓住别人的错误不放,“得理不饶人,无力辩三分”,非要争出个高下,轻者面红耳赤,张牙舞爪。重者大打出手、拳脚相加,弄得鼻青脸肿,甚至是伤筋动骨。本来是由于微不足道的小事,却造成了严重的后果。其原因就是缺乏宽阔的胸怀。宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就

3、必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此理解,不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务谅解他人。有了相互之间的谅解,就能保持平静的心境和宽容的品格。互让,就是彼此谦让,不计较个人的名利得失。心底无私天地宽,自觉做到以集体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己,互相之间的矛盾容易化解;对个人得失斤斤计较是难以和他人和睦相处的。互敬,就是彼此尊重。尊重别人是一种美德,“敬人者,人自敬之”。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,就是彼此关心,不计较品质气质的差异,爱

4、能包容大千世界,使千差万别迥然不同的人和谐地融为一个整体;爱能化解矛盾的芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。我们所说的宽容并不是无原则的迁就,并不是主张善恶兼容,与不良的思想行为和平共处,而是要在道德规范的基础之上相互谅解和支持。要把对别人的宽容与对错误的批判统一,面对违反原则的言行,不姑息纵容。这样,我们才能保持健康的心胸,建立纯洁的人际关系。海是宽阔的,比海更宽阔的是蓝天,比蓝天更宽阔的就是我们的心胸。一个心胸宽阔的人不会为了这种小事斤斤计较,大发雷霆。这就是一个心胸开阔的人与一个永远也不甘心让自

5、己吃亏了的人的不同的表现。“伟大的心象海洋一样,也许有冰山,但永远不会封冰。”同学们让我们学会心胸开阔,做一个心胸开阔的人吧!同学们一起学习、生活,难免会出现摩擦、矛盾、冲突,造成关系紧张,思想上不愉快。和同学闹僵之后,如何重新交往,是摆在大家面前的一个难题。其实学会交往是人生中的重要一课,处理同学关系不可简单粗暴,不能委曲求全,既要体谅别人,又要维持自尊。宽容出现矛盾的双方,虽然都有责任,但同学之间很少有恶意的攻击。同学们要能理解、容忍对方的一时之举。例如,对同学偶尔的评头论足,不要过分在意,耿耿于怀。因为这可

6、能只是对方一时失口,并无恶意,也不想结怨。这种时候就需要一种高姿态,显示自己的风度。平衡如果与同学闹僵了,不要总是试图让两人的关系恢复如初,因为这时双方的心理都处于一种适应阶段,适当的疏淡是与此时的关系程度相适应的。淡化在和同学闹僵后,不要耿耿于怀,喋喋不休;也不要总是重提旧事,希望求得相互谅解,因为这容易把刚刚长好的伤口重新揭开。这时,如果能淡化以前的不愉快,艺术地找一些共同话题,时间一长,双方关系的重建也就水到渠成了。主动有些同学,特别是中学生在发生矛盾之后,往往因负气不愿主动与对方交往,一是顾及自己的面子,

7、二是担心对方不接受反而尴尬。其实,只要机遇把握得好,双方的不愉快很容易化解。例如,对方生病时,主动去看望;对方考试失利时,主动过去劝解等。如果通过反省,意识到矛盾的原因主要是自己引起的,就应该积极地弥补。这时最需要把握一个“度”的问题。只指责对方的不足是不正确的,但过分地表示歉意,却可能会强化对方的错觉,反而不能谅解你的苦心。学之间应该和睦相处,但发生矛盾也在所难免,关键是看你如何解决矛盾。如果处理得当,你会得到很多朋友;反之,你就会失去好多朋友。同学们可针对实际情况,参照以下办法处理同学之间的矛盾。  【处理方

8、法】:1、如果有同学孤立你,说明矛盾比较深了,你要分析一下矛盾的原因。如果责任不在你,仅是因为某个同学因你成绩好而妒忌你,或因你没帮他做某事而记恨你,或因有同学传了闲话而与你生气等,大可不必放在心上,也不必怕他们。你只需做好你自己的事,特别是要专心的学习,保证自己的成绩不因这件事情而滑坡,过一段时间后,这种事会逐渐淡化,不会总有一帮人与你过不去。     2、如果事态还向

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