2015年广州高三二模作文分析及范文

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1、2015年广州市普通高中毕业班综合测试（二）作文参考答案及标杆范文24、阅读下面的文字，根据要求作文。微信用广可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友冰能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。甲：在微信朋友圈发布信息肜收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论食赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需耍这种氛围。丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。T：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和

2、不认识的博友互动。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。【题目解析】一、关于题意理解木题与近两年广东高考作文题基木相同，都属于材料引出写作要求的材料作文题，考生须在阅读题目中的材料以后，按14个耍求写作。材料首段解释了微信和微博的区别，目的是为引出下谢四种人对微信微傅等交流方式的不同看法。题目屮的材料分为两部分：第一段文字陈述了“微信”和“微博”这两种交流方式的特点以及因此引起人们不同的看法；第二、三、四、五段文字分別陈述了对这两种交流方式的叫种不同态度和观点。题目中所陈述的微信和微博这两种交流

3、方式的不同在于交流对象不同。微信发布的内容只有朋友阍内的好友能看到并点评；微博发布的内容可以让所有人看到并点评。题目中所陈述的四种不同态度和观点应分为两组。甲乙围绕两种交流方式所收到评论的不M结果进行讨论：甲喜欢在微信Y•台上所收到的肯定评论，乙更喜欢在微博平台上有赞有弹的评论。丙丁闱绕两种交流方式不同的空间特点和交流对象进行讨论：丙喜欢微信私密的空1X1，更愿意与亲朋好友交流；丁喜欢微博开放的空间，更愿意与认知和不认知的博友互动。从命题者意图看，四人的情感、态度和汄知没食对错、高不之分，而写作者木人对这叫类人是可以有倾向性的，对他们的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都

4、是合乎题意要求的。二、关于材料的内容和含意作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范闱”。“内容”应指字而上的、表层的意思，“含意”应指深层的抽象概括的意思。（一）关于材料的内容1.因为微信和微博两种交流方式各有特点，所以人们对这W种交流方式看法不同。1.因为微信上收到的大多是肯定的评论，所以有的人更喜欢微信。2.因为微溥上收到的评论具有多样性，所以有的人更喜欢微博。3.因为微信的空间私密，交流的对象是亲朋好友，所以有的人更愿意用微j言。4.因为微博的空间开放，交流的对象包括认知和不认知的，所以宥的人更愿意用微博。（二）关于材料的含意微信与微博是当下最流行的交流方式，考生可从这两

5、种交流方式出发，岡绕交流方式谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。1.宥的人喜欢能得到更多肯定与赞美的交流方式。2.有的人需要能有多样性评论的交流方式。3.人有不同的交流需求，有人渴望在私密的空问内交流，有人期待在开放的空间里互动。4.网络的多样交流方式满足了人们不同的交流需求。三、关于是否符合题意判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达a己的情感及认知。（~0符合题意只要围绕“微5、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空问或交流对象，表达自己的情感及认知，属符合题意。（二）基本符合题意如果只是

6、开头、结尾或文中其他部分提一卜*“微信、微博/交流方式”或与之相关的交流结果、交流空间或交流对象，主体部分与之无关；或者离开交流方式，只谈“表扬”“批评”或“私密”“开放”等，属于基本符合题意。（三）偏离题意离开“微信、S博/交流方式”，离开交流结果、交流空间或交流对象，仅谈“空间的大小”“时代”“如何评论”等，属于偏离题意。如果考生只抓住了材料中的“朋友”“信息”“氛围”“幵心”等，但不联系“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空问或交流对象，则为偏离题意。四、关于角度选择与立意参考（一）角度选择考生可以从第一段选择角度，也可以从第二、三、四、五段文字屮任意一段（甲乙丙

7、丁四种观点中任意一种）选择角度，也可以综合四种观点选择角度，没有优劣之分。可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择角度，没有高下之分。单一角度：1.肯定或哲定或辩证看待甲的观点，表达自己的情感及认知2.肯定或否定或辩证看待乙的观点，表达自己的情感及认知3.肯定或否定或辩证看待丙的观点，表达自己的情感及认知4.肯定或否定或辩证看待丁的观点，表达自己的情感及认知复合角度.除了以上所列的单一角度之外，还可以任选其屮的两种、三种其至四种观点综合作为写作的角度。（说明：列出的rp乙丙丁四种观点，根据“自选