关于体育公开课应走健康发展之路

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1、关于体育公开课应走健康发展之路导读：现在请大家一起欣赏本篇文章教师和体育专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。摘要：当前的体育公开课中，存考查项目减少、教学展示与基层体育教学的实际情况脱节，参赛教师选中授课内容时趋易避难，选拔机制还有待完善等不足，文章据此进行了探讨，介绍了体育公开课实现健康发展的方法.关键词：体育公开课健康发展中图分类号：G623。8文献标识码：A：16710568（2013）21009102教师是课程改革的主力军，新课程改革背景下，要保证体育与健康课程的教学质量与效果，促进学校体育的发展，体育教师要不断增强自身的专业素质，实施有效

2、的教学策略.新的教育形势对体育教师的素质提出了更高、更全面的要求.一段时间以来，级类的体育公开课为广大的基层体育教师提供了施展华的平台，体育教师间通过相互交流，取长补短，开阔了视野，教育教学理念也得到了进一步的升华，对促进体育与健康教学起到了积极的作用.另外，公开课的前期准备阶段，教师要重温教材和种相关的专业书籍，以便公开课理论考试时占得先机，课程设计上推陈出新，项基本功比武中实现较地发挥，这些本身是体育教师自我充电、自我完善、自我提高的过程.然而，近几年来的级类体育公开课却出现了作假的现象，比，由过去现场随机抽取内容备课变成了做课，没有理论考试和基本功比武教师备课中安排的器

3、材大多不切合实际，高奖项和参赛教师过分集中，参加公开课的教师不管表现何获奖证书人人都有份更有甚者出现了评委现场评自设计本篇关于体育公开课应走健康发展之路论文范文综合参考评定下度:优质题目、指导的公开课，对参赛教师的选拔和优劣评判等方面都存太多的人为素.这些弊端严重背离了举办公开课的初衷，致使体育公开课裹足不前.具体说来，现行的体育公开课实际操作和实施中存以下不足：首先，公开课考查的内容上减少了项目.过去要从体育理论、教学基本功、现场备课、教学展示等方面全面考察参赛教师的综合素质，这样能使公开课真正起到展示、导向、推动、提高的作用，时也树立了对比的榜样，使广大体育教师日常教育教

4、学中进行积极、有效地学习，通过不断钻研，推陈出新，进一步提高自身的业务水平.而现行的体育公开课考查内容片面，手段简单，标准宽泛，一定程度上影响了体育课教学改革的效果，制约了体育公开课的健康发展.其次，教学展示中有些教师占用的场地太大，使用的器材太多，严重脱离了基层体育教学的实际情况.既然是展示课、做课，准备充分、追求新颖、体现教法、力求达到实效本无厚非，但必须符合基层体育教学的实际.笔者2010年参加了一次市级公开课，观摩一节学教学展示课时发现，上课教师占用了将近一个足球场的场地，使用了80个自行车外胎、80个易拉罐、40条长凳，还有其大量的辅助器材，使用的器材整整装了一车.

5、且不管其教学效果何，单是这场地设计和器材使用不符合教学实际.一般学校，一节体育课操场容有四个班、八个班，甚至更多的班级，果一名教师占用的场地太大，不避免地会影响到其他教师的教学，另外，一节课配备这多的器材也不现实.众周知，由于绝大多数基层学校对体育课的重视程度不够，体育器材一直是制约体育课教学的难题，使用这多的器材既不现实，时，课前课后场地器材的布置、回收、清点也会花费不少的精力.样是体育公开课，笔者对上世纪90年代的一次教学观摩课印象深刻，且深受启发.现场教学中，授课教师场地树立起两根木杆，中间用一条铁丝连接，铁丝上面均匀地悬挂着装有排球的X袋，以作为标志物，让学生练习上手

6、发球的动作，练习效果相当不错.这种陋简，简单新颖且切合实际的教学思路得到了评委和观摩教师的一致评.以，笔者认为，本着快乐体育、求新求变的原则，吸引学生参与和投入体育锻炼的教学手段值得提倡，但一定要符合实际情况.第三，参赛教师选择授课内容时趋易避难.体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起着主导作用.素质教育对学校体育提出的要求即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决教师和体育论文大纲，球类等项目，虽然趣味性强，学生练习的热情高，但是要真正上却不容易.而东道主教师却占天时、地此篇体育公开课应走健康发展之路原创shuoshilun

7、wen/205416.利、人和，以提前与上课学生进行充分的交流，组织学生对授课内容进行一遍遍地练习，最终达到熟练掌握的地步.仍以2010年的市级公开课为例，这次公开课中，笔者有幸观摩了东道主教师展示的一节篮球球性练习课，一下子被学生高超的篮球水平折服：学生前转身运球、变向、背后、胯下运球熟练自，有的甚至还玩起了花式篮球，期间学生们练习有序，队形变换整齐利索，让身为篮球教练的我自愧.但后来得知，原来上课教师为了准备这节课，提前挑选篮球水平的学生进行反复演练，多次改进.此，多种素的综合作用下，东道主教师一般