作文：做好每一件小事

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1、作文：做好每一件小事[作文：做好每一件小事]一件小事作文，作文：做好每一件小事，小学生作文《作文：做好每一件小事》(..)。来到这里，工作中多是简单的小事，有好几次自己当作没什么，却犯了错，从今开始，哪怕是简单的小事，也要做的认真，做的细致，别在一个地方跌倒，别在一个地方犯错。作文：做好每一件小事2　　第2篇读我要做好孩子有感　　〖预览〗我要做好孩子做一个好孩子很难，想做一个阳光女孩也很难，我想，我是有能力做阳光女孩的，我就来试试!就如一句名言一样：天下无难事，只怕有心人呵!黄蓓佳的那本《我要做好孩子》对我有了很大的启发，虽然我

2、和金铃相差好几岁，(我才二年级)但书中的金铃和我有些相似，我也有些粗心，它就像一块“口香糖”一样，紧紧伴随着我，甩也甩不掉，我每次语文和数学考试都因为这不情愿地失分，但我经过了很多次努力之后，我成功了!前天我语文就考了一个100分!我又想起了一句名言：失败乃成功之母。看，这又何尝不是呢?数学，虽然我因为粗心总是考不到一百分，但我也在慢慢、渐渐地努力，前天数学考试考了97分，也算个比较高的分数了!相信我一定会越攀越高，超越自我!做个阳光女孩或者好孩子，也是要有一颗善良的爱心的，现在社会上无私奉献的人少了，孩子们也自私了，汶川大地震

3、捐款中，有好些人捐的是1角，5角，他们真的没有钱吗?不是，他们放学后，去小吃店买东西，一花就是10元，20元，他们太自私太冷漠了，他们难道不为自己羞愧吗?让我想做阳光女孩和好孩子的梦想，变成现实吧!让我们都来做阳光女孩或男孩，为我们的人生添上更亮丽的一笔吧!!!读了《我要做好孩子》有感读过的人肯定知道里面的故事。讲的是一个小学六年级的女孩_金铃，为了让她在老师、家长、同学眼中把她当成一个完美……作文：做好每一件小事3　　第3篇读《班主任兵法》感悟：如何做好班主任工作　　〖预览〗开学以来，我细细拜读了《班主任兵法》这本书的前半部分

4、，读后感受很深。我回想起这两年班主任工作中比较成功的做法。去年，我随班由五（3）班变为六（3）班，还是五年级原来的学生。一年的时间，我与六（3）班学生一起走过，反思了这一年的班主任工作，有苦有乐，有烦恼亦有喜悦。班级工作的重要性不言而喻，而班级工作方方面面，头绪很多。在班级工作中，我重点抓了三个教育和三个管理。三个教育即：开学教育，常规教育，个别教育。三个管理即优等生、中等生、问题学生的管理。一、重视开学教育和常规教育。刚接到一个新班级，一切都是那么陌生，无论是班风还是学风。如何接好一个新班级，对以后是否顺利进行教育起到很大的影

5、响。我首先向该班原任老师了解该班的情况，然后琢磨怎样上好新学期的第一课。我觉得上好第一堂很重要，高年级学生了，会对老师品头论足的，所以，首先要留给学生第一个好印象。在第一堂课里，我用新型的开场白引起学生对我的兴趣，接下来，我又表扬了班里的优等生，对学困生也做了鼓励：老师陪你们一起进步！相信这学期你们会给老师一个全新的惊喜。最后，我向学生推出必须遵守的规范：学习规范和生活规范，如何执行，如何检查都作了说明。这个开学教育和常规教育我觉得……作文：做好每一件小事4　　第4篇《致教师》读后感：一视同仁的对待每一位学生　　〖预览〗最近的空

6、余时间，都是在读朱永新的《致教师》这本书，书名很吸引人，内容都是围绕一线教师普遍关心的重要问题和成长的关键问题来呈现，通过朱教授深入全面地思考，解决了我们一线教师的这些困惑。没有抽象深奥的名词术语，没有枯燥乏味的空洞说教理论，而是通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。读这本书就像在听故事，就像在同朱教授面对面相互聊天谈心，一位慈祥的长者正施慧于民。读了之后，收获很大。很喜欢书中的一个章节每个孩子都是天使如何对学生一视同仁。朱永新教授指出，我们之所以对孩子有不同的态度，往往是由于我们给孩子贴上了不同的标签。但作为一位老师，我

7、们更应该记住：孩子的不同，不能够成为我们厚此薄彼的理由。所以，作为教师，就一定要相信每一个生命都有着与生俱来的力量，只是有待于教育来发掘和唤醒。在教育教学中，我们应该如何做到一视同仁地对待每一个学生呢？第一，要一视同仁，正视差异。只有老师平等地对待每一个学生，真正尊重和信赖学生。对不同性别、年龄、出身、智力、个性、相貌以及关系密切程度不同的学生能够做到不偏心、不偏爱、不偏袒、同等对待，对于身心有缺陷的学生或后进学生不能歧视他们。第二，要公正合理地对学生进行思想教育。教师不应以自己的私利和好恶作标准处理师生关系，要给所有学生提供平

8、等的……作文：做好每一件小事5　　第5篇我爱每一天作文1200字　　〖预览〗每一天，对我来说，都是阳光灿烂，春风拂面的一天；每一天，对我来说，多是鲜花盛开，绿树成荫的一天；每一天，对我来说，都是令我有愉快，心情喜悦的一天。　　我爱星期一，星期一对我来说是非常有活