人教版小学五年级下册语文期末练习题共三套

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1、人教版小学五年级下册语文练习题（一）本次练习书写有3分，请认真书写！第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、听短文《保持谦卑的心》，完成练习。（5分）（一）、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）1.苏格拉底的学生炫耀他家在（）有一大块土地。A.瑞典B.雅典C.巴黎2.苏格拉底拿出了一张（）叫学生看。A.亚细亚地图B.希腊地图C.世界地图（二）、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）1.在地图上，这个狂妄的学生找不出希腊在哪里。（）2.那个学生家一望无边的土地在地图上也找不到。（）3.这篇短文告诉我们做人要有一

2、颗谦卑的心。（）二、看拼音，写词语。（4分）xiūsèlǐmàoxīnjiāngfǔmō（）（）（）（）三、读句子，用“√”选出带点字的正确读音。（4分）1.满载（zǎizài）货物的商队受到了当地人的夹（jiājiá）道欢迎。2.爸爸明天要去蒙（měngméng）古出差（chàchāi）。四、下列各组词语中，完全正确的一组是（）。（2分）A.清晰渲染撕扯美轮美奂B.狰狞机械惯通始料不及C.介绍拘束疾驰翠色欲流D.摔跤巍峨效率杯水车新五、用“严”组四个不同的词语，并填入合适的括号中。（4分）1.李老师对我们的要求非常（）。2.李明做

3、错了事，受到妈妈的（）批评。3.库房重地，（）烟火。4.这篇小说结构（），文字流畅。六、按要求改写句子。（4分）1.多读书，可以提高我们的知识。（修改病句）2.这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。（用关联词语连成一句话）七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）1.丝绸之路是沟通东西方文化的友谊之路。（）2.《白杨》这篇文章的作者是老舍写的。（）3.信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址。（）14八、仿照前面句子的写法把句子写完整。（3分）我喜欢高原的辽阔苍茫，我喜欢雪山的我喜欢草原的，我喜欢戈

4、壁的。这就是祖国的西部，既美丽又神秘。九、根据描绘的情境，完成写话。（3分）上数学课了，坐你前排的小斌还在津津有味地读《西游记》，你看见了会对他说：第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读短文，完成练习。（15分）①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高

5、一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。③竹子的作用可大啦□它能做成笛□箩（luó）筐□能制成扁担□竹杠（ɡànɡ）□脚手架□为人民盖房作梁□它默默无言□心甘情愿□它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料.。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1.在文中的“□”里加上恰当的标点符号。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。（2分）茂盛——（）干枯——（）3.联系上下文，理解文中加点的词语。（3分）“破土而出”指尖尖的竹笋。“默默无言”指竹子成材后4.用“”画出竹子长得

6、快的语句。（2分）5.第2自然段和地3自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。（2分）6.本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为。（4分）一、阅读短文，完成练习。（15分）桃园是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。　　小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，14静静地和街道并行穿过小镇。沿街得河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形得石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘

7、过。船驶远了，淡船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。　　小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主的随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产:那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅......真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。　　小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店

8、铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那时去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！啊，多美的