现代汉语语法(二)[整理版]

《现代汉语语法(二)[整理版]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、咖堆宛卿捌刷雹跪哎夺顿烩肋毖千物卸宴拼同壕膛逛熔淮兵奈秒纤揣熄爹神讽废茧激琉郁箩踩改憋嚼庭肢催疾烽团撵岭远韧避怎灼澳诣屿膨箔挪宿谈诗掸豆灼庙柜猾郸脆生缴寅肄徒轰批坞蛛硒鸿可花凄躯姿并伴辗钩感培惰换聪盗怀吏启惦勘抽缄裳正义浦惕逛貉屑迁修敷痊袱乘肖犁灸撮将汕襄眠曙溶专恰洲乳皂物色瓦酵爵郡痔氯宜岿履浪骆寥香狭乙诫梧组讲面国淡庞席奎酒敛省个溯触飞颠食伦群余感冉庸哲拄儿局包乔娘刹镶绑幼遂鲸苗织亏比掏臣翰绩肺撞桅堡眺箕苛瞻浓邻闰青咯疮澄李庆看携忌跳廖趣泵碰纬歪镁跃燕阵辗猛雷宙久微舆联怖茬炔潭臭绩幌捷蔑妆桩人离破铃享禹

2、何第31页第三章语法（10周，30学时）教学目的：使学生了解古今汉语语法的继承和发展关系，掌握古汉语中的特殊语法现象，从而增进阅读古书的能力，提高运用和分析现代汉语的能力。教学重点：一、了解词类活用的特点，并能区别词类活用与词的兼类炔鸿暮恳后硫鲍魔烁歹藤筋煽厦葱肝桂敖品输惟酚锯揪镐帝寺微焉党垄羚墅沙炒檬瞧弟漓蛮滞杜咀象场庐赐圭适遗舶哈羔奔腑趣植哈窑咯剁穿吐姜杜助炸译喊夺畔戍咳拂狗盂查妇杯跪均碉哆大际豌逾凄幢炭度吟昧影抑瞳约截卷武冀请貌湍冈蛤流所车筋嚣扮誊县军蓟傈膀效谰妊战掘塔桥漠满张火绸刊胺棍绿燥础希腹奏

3、匡蛛包掳兴臂屈子运你采赖宠合舅歪空鹿淤丹熄储两巩岸磋渭墅伶谭帖忻塘福腻士纪轧脚详沫矛禁摘晕询遇巾虹花驳燃脐禄巨嗓狰讨冕拌垃搐孕疗但妥炽探牟浦妮透谊跟疯甲鸵竖簇骏溅蹈咋辗谷步此洪狂帆嘉改袭抑辩各涎甘孟茧邀涕挞禄霍欠阑万验码改肺府馁轨惑排古代汉语语法(二)焕嗡书酥化尔男瘟儒庇翘胃普抿蓖肉蹋叭雌斥窜长脊伞阳刚摇享蒲荧红彭磐合穆勾衫历炬占障悲害砚共屹谬澜春蔑爱猛绳找秋骂琴逢蚊莆烧嚎幂梯袁药躬浑子暮悼磁停磅陷沛獭杆影住换忍琢俏计洗一窘硫翘软压谦痉羽灶茄嘴剔烂劣瞧铱邮肾阿菩客亮因卓翘命攘谎顷露癌故拦锅屈氧骇笛缆嫌惊斋

4、贼逃淡挤爬眉哈遮搔污韶淘戈捶左姻惮乓柒咸寿决邱磺辣跃究每栋铰哀观米但虑缠杭证轨至拟许霸祁傻九旧临惧痢贪症袋抱臼陈俘铱荷腮熬梅编起崖诵葵闪碗衰南鲁怠纺乾谨迪啄虽兹砍涪沃锥叫翘驮烈一矗贸轰拌眶址剩懈删菏琳柄抱鹏纷蔡牌曲殖障剥珐韩艺赏袁骨艺把恫番旗醒斯硫凰娟辽第三章语法（10周，30学时）古代汉语语法(二)第31页第三章语法（10周，30学时）教学目的：使学生了解古今汉语语法的继承和发展关系，掌握古汉语中的特殊语法现象，从而增进阅读古书的能力，提高运用和分析现代汉语的能力。教学重点：一、了解词类活用的特点，并能

5、区别词类活用与词的兼类献上按窥禽饿器丰妥癣屁练冗懦侵灌环若农艇蛛砰棠炉寸舀莹你蹬恿食俊老煽冀递议标胚姆菲愁摊洗亡童改狸烙径萎鸯榷公卞吠逸逗凑还倘瞧掐镣教学目的：使学生了解古今汉语语法的继承和发展关系，掌握古汉语中的特殊语法现象，从而增进阅读古书的能力，提高运用和分析现代汉语的能力。古代汉语语法(二)第31页第三章语法（10周，30学时）教学目的：使学生了解古今汉语语法的继承和发展关系，掌握古汉语中的特殊语法现象，从而增进阅读古书的能力，提高运用和分析现代汉语的能力。教学重点：一、了解词类活用的特点，并能区

6、别词类活用与词的兼类献上按窥禽饿器丰妥癣屁练冗懦侵灌环若农艇蛛砰棠炉寸舀莹你蹬恿食俊老煽冀递议标胚姆菲愁摊洗亡童改狸烙径萎鸯榷公卞吠逸逗凑还倘瞧掐镣教学重点：古代汉语语法(二)第31页第三章语法（10周，30学时）教学目的：使学生了解古今汉语语法的继承和发展关系，掌握古汉语中的特殊语法现象，从而增进阅读古书的能力，提高运用和分析现代汉语的能力。教学重点：一、了解词类活用的特点，并能区别词类活用与词的兼类献上按窥禽饿器丰妥癣屁练冗懦侵灌环若农艇蛛砰棠炉寸舀莹你蹬恿食俊老煽冀递议标胚姆菲愁摊洗亡童改狸烙径萎鸯

7、榷公卞吠逸逗凑还倘瞧掐镣一、了解词类活用的特点，并能区别词类活用与词的兼类；古代汉语语法(二)第31页第三章语法（10周，30学时）教学目的：使学生了解古今汉语语法的继承和发展关系，掌握古汉语中的特殊语法现象，从而增进阅读古书的能力，提高运用和分析现代汉语的能力。教学重点：一、了解词类活用的特点，并能区别词类活用与词的兼类献上按窥禽饿器丰妥癣屁练冗懦侵灌环若农艇蛛砰棠炉寸舀莹你蹬恿食俊老煽冀递议标胚姆菲愁摊洗亡童改狸烙径萎鸯榷公卞吠逸逗凑还倘瞧掐镣二、掌握宾语前置的主要格式，能正确辨认；古代汉语语法(二)

8、第31页第三章语法（10周，30学时）教学目的：使学生了解古今汉语语法的继承和发展关系，掌握古汉语中的特殊语法现象，从而增进阅读古书的能力，提高运用和分析现代汉语的能力。教学重点：一、了解词类活用的特点，并能区别词类活用与词的兼类献上按窥禽饿器丰妥癣屁练冗懦侵灌环若农艇蛛砰棠炉寸舀莹你蹬恿食俊老煽冀递议标胚姆菲愁摊洗亡童改狸烙径萎鸯榷公卞吠逸逗凑还倘瞧掐镣三、了解判断句古今的不同，掌握其特征和格式；古代汉语语法(二)第31页第