作文 白洋淀游记

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1、作文白洋淀游记[作文白洋淀游记]  前不久爸爸带我到白洋淀玩,一路上我激动不已,想马上就去观赏白洋淀的景色,作文白洋淀游记。  终于到了,我一登上大堤就看到了一个大帆船上有几个大字:华北明珠白洋淀。旁边有一大片芦苇荡,好像是绿色的海洋。里面的小鸭子在庞大的海洋里遨游。我从船上下来走进了芦苇荡,四周高大的芦苇好像一道道绿色的屏障,把我和外界隔开让我一人独享这如梦如幻的景色。  我和爸爸妈妈来到了荷花大观园,我便被这清新雅丽的荷花迷住了,荷叶和粉色的荷花多想慈爱的母亲和白白胖胖的小娃娃依偎在一起,小学四年级作文《作文白

2、洋淀游记》(..)。我闻了闻,哇!清新的空气里弥漫了淡淡的花香。碧绿的荷叶上躺着晶莹透明的露珠,我用杯子接了半杯露水,我尝了尝,那感觉冰爽、清凉好像那纯洁无邪的圣水。荷叶和荷花就如杨万里所写的接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红啊!  走过了荷花大观园,我来到了雁翎队纪念馆,馆内有好多枪,有机关枪、步枪、冲锋枪,还有很多栩栩如生的塑像,有的坐着看一个小纸条,有的在房顶跑,有的和鬼子摔跤。我看到那些塑像,我仿佛看到了小兵张嘎和雁翎队在和日本鬼子作斗争。  最后,我们开始返回,我们坐上了一条小船,船开得特别快,到了一个拐弯,

3、船都要被风掀翻了,呀!啊!我们害怕极了,可是船夫很镇定,放慢了速度,我们终于胆战心惊的过去了。  我恋恋不舍的走了,我不会忘记粉色的荷花,不会忘记威震四方的雁翎队河北石家庄长安区翟营大街小学四年级3班四年级:贾松硕作文白洋淀游记2  第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇  〖预览〗发布时间:2017-04-01  1、《红楼梦》读后感1000字  侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴

4、涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。  记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。  可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇

5、的文学者的深刻思想和反叛观念。  宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜聚?  因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文白洋淀游记3  第3篇越长大越孤单作文1200字  〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊,越长大越孤单”,那时候的我还太小,不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大,能力越来越强

6、,能到达的地方不是就越来越多了吗,那么结交的朋友不是也应该越来越多吗,怎么还会越长大越孤单呢?  但是,现在长大了,真真切切地感受到了这一句话的含义。  儿时,街头巷口的孩子们总是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的总是一起玩,孩子们的纯真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友,可以在一起一辈子。  上了学,爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了,你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系,甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来,或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。  再长大一些,

7、你已经是高年级的孩子了,对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾,却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西,对一切都很好奇,新奇的东西渐渐围绕在你的周围,你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧,然后十分感伤,却很无奈。  中学,你认识了许多很好的朋友,每天一起上下学,一起打打闹闹,手牵着手去上厕所,悄咪咪地聊着只属于你们的话题,那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了,你是初三的孩子了,为了能上实验班,几乎每天埋在题海里,压力的确很大。另外……作文白洋淀游记4  第4篇

8、小学老师作文培训心得体会例文  〖预览〗发布时间:2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因,并不是生活中无内容,主要是由于小学生观察能力差,不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外,还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境,让他们眼见为实,先看后写

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