英语教案－travel

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Travel　　教学目标　　教学目标与要点　　　　1．掌握打电话的一些方法和技巧，能熟练使用英语打电话，并且用语准确，特别注意英汉文化之间的差异。　　2．学习归纳有关travel方面的词汇。能够制定、描述、总结自己的某一次trip。掌握相关的旅行常识。　　3．学习宾语从句，掌握由that引导的宾语从句。注意所有陈述（肯定或否定）句作宾语时，都应由that引导。　　4．能够理解和运用部分动词所带否定的宾语从句的否定前置。如：Idontthinkth

2、eycancameontime。　　5。除会叙述旅行之外，我们还要给出Weshouldwriteashortpassageabouttravelling。Whatdoyouthinkoftravelling?Isitgoodorbad?等题目进行写的练习。　　素质教育目标　　　　1。学习新的语法知识：TheObjectClause。　　2。熟练掌握有关打电话和旅行的词汇、短语及日常用语。　　3。鼓励学生在学习过程当中锻炼听说读写的能力，并不断提高相关知识的语言应用能力。　　4。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农

3、业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程向学生通过对旅行知识的学习，了解祖国的大好河山，教育他们热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的理念。　　教学建议　　关于本单元教材内容的分析　　本单元围绕“Travel”这一中心话题，结合Lesson14“Jim’strainride”和与travel相关的对话Lesson15开展教学活动。Lesson13是由格林先生打电话给校长引出了本单元的语法功能项目——宾语从句。由that引导的宾语从句是本单元

4、教学的重点知识之一。本单元学习了用英语写电话留言（telephonemessage），重现和新学了一些打电话的专用术语。本单元所阐述的有关travel的内容，和我们生活密切相关，如Lesson16，应灵活掌握，就其中的某些问题能有自己的独特见解。对于有关travel的交际用语，学生应学会熟练地使用。　　本单元句型及日常交际用语　　1。本单元句型及交际用语　　（1）—CouldIspeaktosb，please?　　—I’msorryheisnthererightnow。　　（2）—MayIhelpyou?　　—Thatsverykindofyou。　　（3）That

5、wouldbefine。　　（4）I’llleaveamessageonhisdesk。　　（5）Manythanks。　　（6）—Whatdoessbsay?　　—He/Shesaysthat…。　　（7）Whatapity!I’msorryImissedit。　　（8）Howexciting!　　（9）Youmustbeverytired。　　（10）Thescorewas2-1。　　（11）Hurryup!Orwe’llbelate。　　（12）Ittakesabouttenminutes。　　（13）—Whatdoyouthinkisthefastestwa

6、ytotravel?　　—Ithinkthefastestwaytotravelisby近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程plane。　　（14）Ittakessbsometimetodosth。　　（15）I’mfreeeverydayexcepttoday。　　2。关于打电话的一些专用语：　　（1）开始打电话时　　Hello，coul

7、dI/mayIspeaktoCarterBronte?　　您好，我可以和卡特·布朗特讲话吗？　　Hello，isMr。Parleyin?　　您好，派雷先生在吗？　　Hello，thisisJohnhere(speaking)。Who’sthat(speaking)?　　您好，我是约翰，您是哪一位？　　（2）接电话时　　Holdonforamoment，please。请稍等。　　Heisonanotherphone。他正在接听另一通电话。　　MayIaskwhoiscalling?请问是谁？　　IsthatJohn(speaking)?你是约翰吗？　　Sorry，