幼儿园小班安全教案,行为规范

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立幼儿园小班安全教案,行为规范  篇一:幼儿园幼儿行为规范  社会方面目标:  1、初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。  2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力。  3、关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社会生活。  艺术方面目标:  1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。  2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强

2、弱、音色变化,体验这些变化所表达的情意。  3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。  特色活动教育方面:  1、通过每周、周的下午进行分享阅读活动;每周、周的下午进行数学启蒙活动;每周、周的下午进行奥尔夫音乐活动。  2、通过分享阅读,培养幼儿的独立阅读能力。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,

3、并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  3、通过数学启蒙活动,培养幼儿的抽象逻辑思维和空间方位等。  4、通过奥尔夫音乐活动,培养幼儿对音乐进一步的认识,锻炼幼儿对音乐的节拍和节奏。  四、安全卫生工作  知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作,在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤律,提高工作质量。与此同时,坚持每天两次的户外

4、活动后为幼儿更换衣服,并做到随换随洗,加强对幼儿的照顾。  五、家长工作随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  本班家长工作都较忙,不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人,由于祖孙隔代、独生子女,老人们对孩子更是溺爱,包办甚多,所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工

5、作需要方面,家长们还是比较积极的。学期初我们将召开家长会,向家长介绍我园本学期的情况及活动安排,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理  论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。  六、主题活动安排:  本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程,该课程从幼儿活

6、动方式的视角出发,以幼儿为本的理念,提出体验、探究、交往为一体的活动模式,并以此为立足点,精心地设计和编制教材,为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范。  该课程本学期有五大主题,分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”。根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程  幼儿行为规范  1、热爱祖国,尊敬国旗,升国旗时立正,行注目礼。  2、对人热情有礼貌,能主动问候别人,会使用礼貌用语(早、好、再见

7、、谢谢

8、、对不起、请原谅、没关系)。不说粗话,能注意倾听别人说话,不插嘴,不经允许不随意动别人的东西。  3、爱父母、爱老师、尊敬长辈、关心他人、会让吃让座、不任意发脾气,愿意帮助有困难的同伴。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  4、喜欢幼儿园,爱小朋友,能与同伴友好地在一起游戏,共同分享快乐,并愿

9、意帮助别人做力所能及的事。  5、爱护眼睛和牙齿,不用脏手揉眼,不长时间看电视,早晚刷牙,饭后涑口,睡前不吃糖和其他甜食。  6、讲卫生,饭前便后洗手,爱洗澡、爱理发、爱剪指甲,保持手脸干净,衣服整洁。不吮吸手指,不挖鼻孔,会正确使用餐巾、毛巾、手帕和手纸。  7、爱惜粮食,不挑食,不剩饭菜,爱惜衣物,不挑穿,上街时不随意要大人买东西。  8、爱学习、爱提问、爱动手动脑,

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