六上数学复习资料

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取六上数学复习资料导读：就友为大家分享的“六上数学复习资料”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。　　又到考试了，要如何复习数学这个问题不仅学生们头疼，老师们也闲不下来。下面是就爱阅读小编整理的关于小学六上数学复习课教学设计的资料，供大家参阅，希望对您的教育教学有帮助!　　　　小学六上数学复习课教学设计资料1　　第1课时　　【课题】复习分数四则运算、倒数、比的概念和计算　　【教学目标】　　使学生熟练地掌握分数乘、除

2、法、倒数、比的意义和分数乘、除法的计算法则、化简比与求比值的方法。　　【教具准备】　　多媒体课件。　　【教学过程】　　一.复习分数四则运算和比　　1.复习分数乘除法的意义。　　⑴口答(课本第130页复习第1题)。　　⑵说出下面各式的意义。　　⑶课本第132页练习三十五第5题中的1、2题。　　2.复习倒数的意义。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　

3、⑴口答(课本第130页总复习第3题。)　　⑵下面各题做得对不对?若不对，请说明理由。　　⑶讨论：什么叫倒数?0为什么没有倒数?　　⑷课本第132页练习三十五第3题，第5题中的3、4题。　　3.复习比的意义。　　⑴什么叫比?比的意义是什么?　　⑵求比值(课本第130页总复习第4题。)　　⑶思考：怎样理解比的基本性质?怎样化简比?　　⑷化简比(课本第132页练习三十五第4题)。　　讨论：比与除法、分数有什么联系和区别?　　二.复习乘、除法的计算法则　　1.复习分数四则计算。　　⑴直接写出得数(课本第132页练习三十五的第1题)。　　⑵口答得数后提问：　　2.复习

4、百分数、分数、小数互化。　　问题：百分数、分数、小数之间的互化是什么?　　3.练一练。　　课本第132页练习练习三十五第2、6题。　　4.讨论(课本第132页练习三十五第5题的5、6、7、题)。　　5.小结。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　课本第130页总复习第2题。　　【教学反思】　　要询问学生对自己课堂教学的意见，这样在教学过程中可以兼顾

5、个体，注重教学的多样化，尽最大力量发挥学生的个性特长。如果我能做到这些，我相信我们的学生一定会是很棒的。　　第2课时　　【课题】复习分数四则混合运算　　【教学目标】　　使学生熟练地掌握整数、小数、分数四则混合运算的顺序和法则，能根据具体的题目，灵活地选择合理、简便铁计算方法，正确地进行计算。　　【教具准备】多媒体课件。　　【教学过程】　　1.指名回答(课本第130页总复习第5题)。　　2.出示计算题，让学生分析运算顺序，确定先算什么?再算什么?再分析怎样计算。　　(1)　　(2)　　3.复习简便计算。　　⑴出示计算题后提问怎样计算简便?根据什么这样算?　　(

6、根据乘法分配律)小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　88×37%+×37%(根据乘法分配律的反应用)　　⑵学生练习后教师讲评。　　⑶下面各题能简便计算吗?　　学生练习后再口述计算过程，教师讲评。　　⑷小结：分数、小数四则混合运算的运算顺序跟整数四则混合运算的运算顺序相同，计算时要根据运算顺序，确定先算什么。后算什么，同时还要根据具体题，灵活地选择

7、合理的计算方法，使某些运算简便。　　4.复习文字题。　　【教学反思】　　复习分数四则运算时，可以先引导学生把分数乘、除，倒数，比的概念和计算法则分别作一简要的回忆和归纳，弄清这些概念和计算法则间的联系和区别。　　第3课时　　【课题】复习分数应用题　　【教学目标】　　使学生熟练地掌握分数三种应用题的内在联系和解题规律，并能熟练地掌握。　　【教具准备】多媒体课件。　　【教学过程】　　一.基本训练小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招

8、生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独