中医治未病思想在大学生安全教育中的应用研究

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1、中医治未病思想在大学生安全教育中的应用研究目的：中医治未病思想在大学生思想政治教育中应用，能有效降低安全隐患。方法：将学生分为实验组、对照组两组，对照组采用传统的大学生思想教育，实验组采用治未病思想教育。结果：实验组学生安全隐患显著降低。结论：中医治未病思想在大学生思想政治教育中应用能有效降低安全隐患。两组差异有统计学意义（P＜0.05），实验组安全教育方法明显优于对照组。关键词：治未病思想安全教育　1.意义安全教育是培养大学生全面素质的重要内容，近年来，随着高校大学生意外事故案例的逐年增多，正视大学生安全教育，成了当前高校学生管理工作的首要问

2、题。　　当前高校大学生安全防范意识薄弱、缺乏安全常识、在安全事件面前应急能力差等在大学生中普遍存在的问题，已经彰显出加强大学生安全知识教育的迫切性。高等教育应该从实际出发，切实开展安全教育，培养学生的安全意识，普及安全知识[1]，提高大学生整体的安全素质，将高校安全事故防患于未然[2]。中医治未病思想是我国传统医学文化的精髓，源于《黄帝内经》。《素问?调神大论》中的名句:“圣人不治已病治未病”成为中国预防医学的座右铭。这种“未雨绸缪”，防四气重于治的思想，不仅体现在人体未病之前就应采取各种措施积极预防（未病先防），也体现在一旦患病之后仍应运用各

3、种方法防止疾病发展、转变或复发（既病防变）。历代医家都高度重视，主张通过饮食、起居、运动、精神调摄等维系人体的阴阳平衡，提高机体的抗病能力，即未病先防；病后先安未受邪之地，即既病防变；患病初愈，采取巩固性治疗或预防性措施防止疾病的复发，即瘥后防复[3]。　　在大学生思想教育工作中融入中医治未病思想，即在学生安全隐患形成之前进行预防性教育，延缓或阻止安全隐患的条件的形成，如通过增强学生安全意识，加强学生的生活、学习、身心安全防范，达到减少安全隐患的目的。2.实验对象与方法2.1实验对象自2008年9月份入学的学生，以教学班为单位，随机分组，分为实

4、验组和对照组。2.2方法　　实验组运用中医治未病思想进行安全教育；评估学生，筛查出有安全隐患倾向的学生，采取发放学习材料、举办讲座、召开模拟现场会，使其感同身受、观看录像、板报宣传、及时沟通和监控等形式联合使用。　　对照组传统的思想政治教育；按常规大班安全教育宣传、发现安全隐患及时处理，两组的年龄、性别、入学分数统计学处理无差异。3.1效果比较两组学生教育效果比较(单位：个)两组经统计学处理：　　结果显示两组受教育前后的学生在安全意识、安全隐患认知、危险发生情况等方面的差异比较，两组效果差异有统计学意义。　　4.讨论　　大学生由于对社会的阴暗面

5、缺乏足够的认识和了解，安全意识淡薄。加强安全教育，可以弥补安全知识和意识教育的不足，提高适应社会的能力，以及对危机防范意识和处置能力。安全教育，包括安全意识教育、安全知识教育、安全文化素质教育，把加强对在校大学生的安全教育纳入素质教育范畴，已经势在必行[4]。　　增强安全意识治未病思想中主张未病先防，对于大学生而言，安全意识增强了，安全隐患自然就会降低。安全意识是指通过对现实安全准确、清醒的认识，对外在客观事物的安全状态进行正确的判断;对自己的行为有意识的进行决策和控制，使自己或他人免受伤害，并具有防范能力[5]。其形成是外部刺激力反复强化的结

6、果，在进行安全意识培养时，必须因时、因地、因人而异，采取不同的措施进行培养。及时培养，重复培养，各种手段交叉培养和重点培养[6]。　　掌握生活安全常识技能通过训练，使得学生掌握生活中常见的安全常识技能，如安全用电用水、防盗防诈骗、防卫和自我救助能力，从而达到防患于未然。　　确保学习过程安全我校培养的是高素质技能型人才，因此技能训练至关重要，实验室是提供技能训练最主要场所，是学校人、财、物比较集中的地方。集中了仪器设备、实验台桌、家具和教师、学生以及实验技术人员。它是危险性技术物资集中的地方，经常使用化学危险品，包括剧毒药品、易燃易爆品等。实验人

7、员使用上述药品、操作这些设备进行教学实验或科学研究都具有一定的危险性，存在安全隐患，一旦疏忽大意会造成难以弥补的损失。宣传有关的安全知识，提高其安全意识，在实验室中知道如何避免发生事故，如何应对突发事件，在危急关头知道如何自救与救人，才能保障实验室安全[7]。因此，运用治未病的思想，专业教师和学生应共谋安全防范措施，教师将其渗入在专业教育中，在实验课开设前不断强化安全意识；要求爱护操作仪器；严格规程操作，防止违章操作造成意外；学生要在实验室工作人员及教师的指导下操作，确保学习安全。　　加强身心安全教育针对校园周边环境复杂，校园社会化趋势明显，大

8、学生心理安全问题越来越突出等问题，提出“未病先防，既病防变”的治未病思想，如开设安全教育课程、以案说法以事警人、加强心理健康教育、充分发挥学生干部的主