闽教版小学信息技术六下教案

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1、****中心小学集体备课电子教案册数下册学科信息技术班级六年级教师时间2013主讲课题：第1课认识LOGO语言教学目的与要求：1、学会启动和退出Logo语言。2、学会装载（调入）、运行Logo语言的外部过程（程序）。3、掌握cs、bye命令的格式及其使用方法。4、欣赏Logo语言作品，激发学生学习Logo语言的兴趣。教学重、难点：1．重点：激发学生学习Logo语言的兴趣。掌握清屏和退出命令的格式及其用法。2．难点：Logo语言命令的输入方法。教学课时：1课时教学过程：一、导课1．创设情境：电脑绘画世界里有个神奇的绘画高手，它就是小海龟。小海龟能听懂Logo语言，只要给它语言命令，它就会听话地画

2、出神奇的图形。你想见识它的魔力么？2．演示：通过命令只会小海龟画出“钻石”、“五角星”、“螺旋线”等图形。3.引出课题：第1课认识Logo语言。二、启动Logo语言系统，认识Logo界面1．教师演示：动LOGO系统2．学生尝试启动LOGO系统3．要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读）4．师生共同认识、学习LOGO系统界面5．提升：LOGO系统菜单英文的记忆学习三、初步认识小海龟的本领。三、打开存放的Logo程序文件，欣赏海龟作画1.讲授：在Logo语言系统中，可以将别人编辑好的程序文件载入系统中进行运行，查看运行效果。2.演示在Logo语言系统环境下，载入预存在电脑上的Logo语言程序文

3、件（LIZI.LGO）。3.发送LIZI.LGO到学生机。4.引导学生加载LIZI.LGO文件，依次运行教材P4图1-6里的过程名，欣赏海龟画图。5.提出问题：ZUANSHI40、HUA70、WJX50中的数值，对图形有什么影响？6.引导学生改变数值，再次执行过程，观察图形变化。个人增减377.学生说一说观察到的结果。8.总结。四、认识Logo命令：清屏、退出命令1.引导探究学习清屏命令1)出示清屏命令格式：cs2)引导学生运行过程wjx50，再使用cs命令，观察效果。3)小结。2．退出Logo语言系统1)请学生说一说退出Logo语言系统可以怎么操作，有几种方法？2)演示讲授海龟退场方式：方法

4、一：直接单击窗口上的关闭按钮。方法二：在命令窗口中键入bye命令。方法三：使用窗口菜单命令。3）引导学生做一做，采用三种不同的方式退出Logo系统。五、总结与评价教学反思：37****中心小学集体备课电子教案册数下册学科信息技术班级六年级教师时间2013主讲课题：第2课海龟画小旗教学目的与要求：1.了解Logo命令的组成及参数的作用。2.掌握前进、右转、左转、后退、隐龟、显龟命令的格式及其作用。3.学会综合应用所学的命令画简单的图形。4.让学生学会用不同方法指挥小海龟画“长方形”、“正方形”、“旗帜”，培养学生自主探究与思考的能力。教学重、难点：1.教学重点前进、右转、左转、后退命令的格式及其

5、用法。2.教学难点前进、右转、左转、后退命令的综合应用。教学课时：1课时教学过程：一、导课：1、讲解：通过上一课的学习，我们已经认识了海龟这位新朋友，并学会了两条命令。同学们还记得是哪两条命令吗？请同学们说一说。2、引导学生想一想，猜一猜：海龟除了会清屏、退出，它还会什么样的动作呢？3、小结、揭题：小海龟会前进，也会后退，还会转弯，今天我们就来学习指挥海龟完成这些动作的命令，让海龟画旗帜。二、使用前进与右转命令组合绘制“小旗”1、讲授前进命令的格式：（1）出示前进命令格式：fd步数。（2）讲授：步数是海龟要前进的距离值。执行该命名时，海龟就会沿着当前的朝向（海龟头朝向）移动规定的步数。（3）引

6、导学生联想“前进”的英语单词forward，记忆fd命令为前进命令。2、演示前进命令操作：fd100。注意：命令fd与后面的步数间要有空格，且输入完毕要按回车键（Enter键）确认，告诉海龟命令输入结束，可以开始执行命令。3、引导学生做一做并观察结果：让海龟前进100步后再前进150步，你看到了什么？个人增减374、请学生说一说：前进的步数太大了，海龟会怎么做？5、讲授、演示：海龟除了前进，还会转弯。（1）出示右转命令：rt角度。（2）讲授：右转命令的作用是让海龟由原来位置顺时针旋转给定的角度，以便让海龟头指向要画线的方向。（3）引导学生联想“右边”的英语单词right，理解rt命令的意思。（

7、4）演示右转命令，引导观察小海龟的动作。6、引导学生进行“小海龟画斜线”活动：（1）想一想：小海龟执行以下三条命令后，它会画出什么图形来？csrt45fd80(2)引导自行操作，验证以上三条命令的执行结果。7、引导学生进行“海龟画正方形”活动：（1）玩一玩：请一位同学当小海龟，按老师所下的指令行动，其他同学看看他走得对不对，并猜一猜，他将走出什么样的图形？（指令：fd2rt90fd2rt90fd2