2、活动地点活动主题文具用品的表达指导教师参加学生活动过程记录一、学习日常文具用品的表达。penpencil ruler ballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote①学习读音②操练③做游戏二、学习表达Thisis…,Thatis…句型来指物。三、学习表达Ilike…来表达自己的喜好。四、设置情境,编短剧来进行交际。备注学生能够表达句型,会读单词。英语兴趣小组活动记录表周次二活动时间课外活动活动地点活动人数30辅导教师活动内容口语交际活动过程记录一、学习表达Hi,Hello,及Nicetomeetyou!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼:How do yo
3、u do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际:Howare you?Fine(I’mfine),Thankyou! And you?I’m fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答:What’s your(her,his) name?My(her,his) name is ×××五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大:①相互询问:Howoldare you?I’m 数字②询问第三个人的年龄:How old is he/she?He/Sheis数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。活动效果基本掌握了所学的交际语言,但所学句子需巩固。英语兴趣