历史下册课时教案全册

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1、课时教案课题：中华人民共和国的成立第1课时总序第1个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标 一、知识与能力 （1）通过对中国人民政治协商会议第一次全体会议的主要内容及其意义的分析，培养学生理解分析历史问题的能力。 （2）通过对新中国成立的伟大历史意义的学习，培养学生分析和概括历史问题的能力。 二、过程与方法 （1）通过阅读课文及所附图表，探讨课中思考题，让学生感知开国大典的动人场面，加深对新中国成立的伟大历史意义的理解。 （2）组织走访经历过新中国成立时代的老人，使学生体会“中国人民从

2、此站起来了”这一名言的深刻内涵。 三、情感态度与价值观 （1）使学生认识到新中国的成立是中国现代史上的伟大事件，也是20世纪世界伟大的事件之一，以此培养学生热爱新中国、热爱中国共产党的情感。 （2）使学生认识到，西藏和平解放使西藏人民摆脱了帝国主义和西藏农奴主势力的控制和掠夺，走上了团结、进步、发展的光明大道，这是中国共产党解决民族问题的伟大成果。 重点和难点 批注第64页重点：中国人民政治协商会议第一次全体会议和中华人民共和国成立的历史意义 难点：西藏和平解放的经过及其历史意义。 教学方法 导学、探

3、究、讨论法 教学过程  一、第一届中国人民政治协商会议 1、会议的召开 提问：第一届中国人民政治会议是在什么背景下召开的？出席会议的有哪些方面的代表？这体现了会议的什么特点？ 学生阅读课文后，教师适当补充一些相关资料，然后组织学生讨论以上问题，待学生充分讨论后，教师进行讲评和点拨。 2、会议的主要内容 学生阅读课文，了解会议的几项主要内容：（1）讨论通过了《共同纲领》；（2）选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会及主席和副主席；（3）决定了共和国的首都、纪年法、国歌和国旗；（4）决定建立人民英雄纪

4、念碑。 问题一：《共同纲领》有哪些主要内容？为什么说它起着临时宪法的作用？ 问题二：你能说说国旗的寓意有哪些吗？。 3、会议的意义 提问：第一届中国人民政治协商会议有何重要意义？ 教师讲解：人民政协具有广泛的代表性，在全国人大召开以前，它代行人大的职权，由它制定的《共同纲领》具有临时宪法的作用。政协会议还确定了新中国的首都、国歌、国旗和纪年法。所以第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了重要的准备。 二、开国大典 问题：中华人民共和国成立的伟大历史意义是什么/ 学生阅读课文，然后展开讨论。教师适应

5、提示和点拨。 三、西藏和平解放 提问：西藏是怎样实现和平解放的？西藏和平解放有何重大意义？ 学生阅读课文和相关历史资料，然后分组展开讨论。学生充分讨论后，教师结合重点难点分析中的相关内容进行讲解 作业 指导学生完成课后习题。 教学（后记）后思：第64页课时教案课题：抗美援朝保家卫国第1课时总序第2个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日批注第64页 教学目标 一、知识与能力 （1）通过指导学生阅读课文，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合概括能力。 （2）组织学生讲述抗美

6、援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄故事，培养学生的语言表达能力。 （3）通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。 二、过程与方法 （1）引导学生阅读课文，并组织学生对相关问题展开辩论，让学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。 （2）组织学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命英雄主义精神是抗美援朝战争胜利的重要原因之一。 （3）通过让学生回顾中国近代百余年来的屈辱及新中国成立之初面临的任务，使学生深刻理解抗美援朝战争胜利的意义。 三

7、、情感态度与价值观 （1）通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。 （2）讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 （3）分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。 重点和难点 重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。 难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵是本课的难点。 教学方法 问题讨论，故事讲述，教师点评归纳法 教学过程 一、朝鲜战争爆发 情景体验： 问题探究：（1）三八线是怎么回事？三八线

8、的划分给朝鲜事带来了什么后果？（2）朝鲜战争爆发后，美国有何反应？这种反应的实质是什么？（3）金日成首相为什么要请求中国出兵援助？（4）中国政府应不应该派兵入朝援助？如果不派志愿军入朝作战，可能会产生什么严重后果？ 通过提问、讨论、回答、小结几个环节解决问题，使学生认识到中国政府派兵援朝的必要性、正确性，初步培养学生综合分析问题的能力和全局观念。 二、中国人民志愿军入朝作战 问题探究：（1）抗美援朝战争什么时候开始？中国人民志愿军总司令是谁？入朝的中国军