高中英语评课稿

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中英语评课稿　　篇一：高三英语曾丽老师评课稿　　高三英语曾丽老师评课稿　　授课人：曾丽老师授课时间：XX　　授课地点：高三（6）班听课人：全体英语老师　　评课人：于长保曾丽老师的这一堂课是一堂清晰实在，实用的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。　　1、姚明视频导入，充分利用学生崇拜的心理，调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用视频导入

2、新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用姚明引出主题资料教学，自然有效。　　2、关注教学方法。曾丽老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、教学材

3、料的选择新颖，听力与阅读材料结合学生的兴趣合二为一。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心选择素材，还调动了每一个学生的参与热情。将新颖的形式与有效的语言实践有机结合。　　在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，曾丽老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得

4、和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。　　本课中值得探讨的地方：　　1、本堂课中，老师在选择教材资料时，更关注了学生的兴趣，未能很好地结合学生的实际英语能力，使得教材资料略显有难度，导致学生学习、落实时比较吃力，实际参与度不高。　　2、课堂结构头重脚轻，听力输入时间过长，阅读部分落实时间不够。学生有许多困难没有实际解决。　　3、教师语言不是很丰富。其实这也是我们较多老师的一个毛病。我们说当我们老师有足够多的input（输入）的时候，学生才能有output（输入）。这可能就需要我们老师平时多多进行阅读,丰富自己的课外知识。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国

5、经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　如果我讲，我这样设计教案　　课程类型　　（一）听说训练课（二）阅读理解课（三）语言训练课（四）习题课　　选择话题Weather　　语言技能分布LanguageSkills：WarmingupListeningreadingLanguagestudy　　教学理念　　一、任务型教学为模式（形散而神不散）　　二、倡导多层次多形式的对话(Kolb体验式学习模型)　　1）师生对话（关注那个最薄弱的学生）

6、　　2）生生对话（沟通与交流，团队精神）　　3）资料与生活（源自生活，走进生活）　　操作理念与技术理念　　一、重视学生个性与创新意识，给予学生充分表达自己的机会。　　1）weather的词汇表达。　　2）环境问题的延伸。　　二、给予学生“跳起来摘苹果”的机会　　1）问题的设置要有层次性。　　2）任务具有可操作性和挑战性　　3）给学生搭建达成目标的平台随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一

7、标准规则的建立　　三、充分利用可获得的资源（两个角度师生）：多媒体　　教学目标　　（1）认知目标：掌握有关weather的英语表达以及相关营养知识，如：sun,rain,storm等。　　（2）能力目标：培养学生听、读的能力。　　（3）情感目标：让学生提高学生爱护自然，保护环境的意识。　　教学任务　　1、课堂教学任务　　1)talkaboutweather　　2)practicelistening　　3)learnsom