基于VHDL数字钟的设计与分析

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时间:2018-11-06

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1、通信工程专业课程设计Ⅱ任务书-32-基于VHDL的数字钟的设计与分析[摘要]随着基于CPLD的EDA技术的发展和应用领域的扩大与深入,EDA技术在电子信息,通信,自动控制用计算机等领域的重要性日益突出。作为一个学习通信工程专业的学生,我们必须不断的了解更多的新产品信息,这就更加要求我们对EDA有个全面认识。本程序设计的是基于VHDL的数字时钟,采用EDA作为开发工具,VHDL语言为硬件描述语言,QUARTUSII作为程序的运行平台,所开发的程序经过调试运行,波形仿真验证,初步实现了设计目标。本程序使用的硬件描述语言VHDL,可以大大降低了硬件数字系统设计的入门级别,让人感

2、觉就是C语言的亲近。通过本次的课程设计,不但使同学们进一步了解EDA技术在实际中的应用,也使同学们对EDA的综合应用有了更深一步的应用,这次的课程设计给同学们以后的学习与工作中有了一个全面的指导作用.[关键词]EDA技术,VHDL语言,数字时钟,报警器,译码显示,时间调节[中图分类号]TN702[文献标志码]A-32-DesignofcymometerdisplayedbyLCDWeilijuan(Grade07,Class1,MajorofCommunicationEngineering,Dept.ofE.I.ofShaanxiUniversityofTechnolog

3、y,Hanzhong723003,China)Tutor:WeiRui[Abstract]WiththeCPLD-basedEDAtechnologyandexpansionofapplicationfieldsandin-depth,EDAtechnologyinelectronicinformation,communication,automaticcontrolareassuchastheimportanceofcomputerisincreasinglyprominent.Asalearningcommunicationsengineeringstudents,w

4、emustcontinuallylearnmoreaboutnewproductinformation,itisevenmorerequiresustohaveafullunderstandingoftheEDA.TheprogramdesignisbasedonVHDLdigitalclock,usingEDAasadevelopmenttool,VHDLlanguageforhardwaredescriptionlanguage,QUARTUSIIasaprogramrunningplatform,developedbytheprogramtorunthroughth

5、edebugging,waveformsimulation,preliminarydesigngoalsachieved.ThisprogramusesthehardwaredescriptionlanguageVHDL,cangreatlyreducethehardwareoftheentry-leveldigitalsystemdesign,peoplefeelthatisclosertoClanguage.Throughthiscurriculumdesign,notonlythestudentsabetterunderstandingofEDAtechnology

6、inpracticalapplication,butalsosothatstudentshaveacomprehensiveapplicationofEDAdeeperapplications,thiscoursedesignedforstudentstostudyandworkafterChinahasacomprehensiveguide.[Keywords]EDATechnologyVHDLlanguageDigitalClockAlarmDecodedisplayTimeDebugging[CLC]TN702-32-目录I.摘要………………………………………………

7、………IIIII.Astract……………..………………………….………….IV1.绪论…………………………………………………...……21.1课题背景…………………………………………………31.2系统总体设计……………………………………………42.单元模块的设计……………………………..….…………72.1秒计数器的模块…………………………….….………..72.2分计数器的模块………………………….……………..82.3时计数器的模块……………………………………….102.4整点报时器模块……………………………………….

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