欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23425189
大小:28.91 KB
页数:21页
时间:2018-11-07
《政教处第一学期工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立政教处第一学期工作计划 篇一:XX-XX年度第一学期政教处工作计划 XX-XX年度第一学期德育工作计划 (XX-8-26) 一、指导思想: 本学期以“社会主义核心价值观”为指针,紧扣常规、质量、特色三大主题,进一步提升德育队伍素养为措施,强化常规管理,创新德育机制,积极探索学校德育工作的新途径和新方法,提高德育工作水平,增强德育效果。特制定本学期政教处工作计划。 二、工作目标:
2、1.以创建“八星级文明班级”为抓手,建设一批班风正,学风浓的班级体。 2.以“八礼四仪”为重点开展文明礼仪养成教育,使学生努力成为文明有礼、遵纪守法的现代公民。 3.加强家、校、社区资源的整合,增强与公安派出所、关工委等部门的联系(转载于:小龙文档网:政教处第一学期工作计划)形成育人的合力。 4.抓住重大活动、重要时间节点,围绕民族复兴、中国梦等精心组织主题教育实践活动。 5.丰富完善各类社团活动,扎实做好社团材料,力争下半年通过镇江市社团示范校的考核验收。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国
3、经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 三、工作及措施: (一)及早准备,做好开学工作。 1.参加各级会议,认真学习新学期学校工作计划,制订好我校德育工作计划,召开好班主任培训会议,明确工作思路,使开学工作走上正轨。 日学生报到,各班主任及时统计学生报到人数,收齐暑假作业交相关老师批阅,收齐学生成长记录册并完善成长记录袋材料;检查网络读书征文的上传情况,收齐并上交
4、...... “新华杯”暑期读书征文,经校评选择优参加市级比赛。......... 3.明确保洁区和专用教室卫生范围(见附表),采用一周轮流承包制,强化主体责任意识;教学楼各层厕所卫生由各年级按班级次序每周轮流进行,卫生效果形成比照,相互竞争。 4.教室环境布置整洁,四表应上墙。出好第一次黑板报,主题是“纪念抗日战争及世界反法西斯战争胜利70周年”;上好第一次班会课,加强文明礼貌、守纪教育,各班自查学生仪容仪表。 5.通知学生晚上:00收看教育部和中央电视台举办的以“勿忘国耻、圆梦中.........8........
5、.........随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 华”为主题的大型公益电视节目“开学第一课”。在初二年级中评选一位“形象大使”上.........报到文明办。 (二)牢固树立“安全第一,预防为主”的观念,以完善和落实各项安全工作管理制度为重点,切实加强安全教育。 1.按照“一岗双责”要求,落实安全
6、工作目标责任制,层层、人人签订责任状。 2.各班主任应积极开展心理健康教育,培养学生健康心理,珍惜生命,做阳光少年。 3.重视并抓好课间活动、技能活动、住宿等校内安全细节。还要重视校外交通安全教育。 (三)加强德育队伍建设,提高育人水平。 1、以班主任基本功竞赛为载体,大力培养德育骨干队伍,向市局积极推荐我校“德育............带头人”、“德育骨干”,增强班主任队伍后劲,促进班主任专业化发展。............ 2、组织年轻班主任参加市局和教师发展中心举行的丹阳市中小学教师心理健康培训活.......
7、.....动。 3、认真落实班主任例会制度,学习理论,总结经验,交流教育教学心得;继续开展撰写教育故事活动。 4、认真落实“六到岗”制度,加强常规工作督促检查,进一步提高德育工作的实效性。 (四)创新班级管理方法,培养学生自主管理能力。组织学生参与到对学生的综合素质考核与评价。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准
8、规则的建立 1.挑选有能力的学生担任“班级杏虎志愿者”,加强对学生一日常规的执行情况进行检查并考核。在班级形成人人会管理,人人被管理的班级管理模式。经常召开班干部会议,指导学生自主管理方法,建设优良班风。 2.真正落实“三评”要求,把学生自评、互评、教师评落到实处,并把评
此文档下载收益归作者所有