加强初中语文阅读教学提高学生写作水平

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1、加强初中语文阅读教学提高学生写作水平【摘要】培养与提高学生的阅读、写作能力是初中语文教育的重要目标。作为语文学科的两大关键板块，阅读为写作积累了素材、奠定了基础，而写作则为阅读的实践应用与效果检验，两者之间密不可分、相辅相成。文章立足于初中语文课堂教学现状，主要分析了“加强初中语文阅读教学，提高学生写作水平”这一问题。【关键词】初中语文课堂教学阅读教学写作水平教学意义教学策略在传统语文课堂中，许多教师往往忽略了阅读教学对提高学生写作水平的促进作用，片面地将两者分割独立开来，致使阅读板块的综合效能未能充分发挥。基于此，本文以阅读与写作教学的有机结合为出发点，就如何加

2、强初中语文阅读教学，提高学生写作水平进行初步探讨。一、初中语文阅读与写作教学相结合的意义所谓“读书破万卷，下笔如有神”，丰富的阅读不仅是学生获取语言素材和表达技巧的重要源泉，也是使其提升生活感悟、迸发创作思维灵感的有效途径。在教学实践中，我们发现许多中学生缺乏良好的阅读习惯，无论是阅读的广度还是深度，都不足以支撑其完成优秀创造，甚至大部分学生沉迷于网络小说、娱乐八卦等杂乱信息阅读，容易对他们的健康成长造成负面影响。因此，初中语文教学必须坚持以有效阅读活动充实学生信息储备、提升学生思想深度，为培养学生写作能力创造良好环境。另一方面，在语文写作训练中注重让学生联系阅读

3、，包括文字运用技巧、文章整体构思及表现手法等，对他们进行适时、合理指导，使之能够“学以致用”，提高写作水平，同时也认识到阅读的重要性，体验阅读给写作带来成功的喜悦。综上所述，初中语文阅读与写作教学有机结合有着坚实的理论基础，也符合学生学习的实际需求，对于提高学生阅读、写作能力大有裨益。二、加强初中语文阅读教学，提高学生写作水平的建议（一）利用阅读教学，激发学生写作兴趣鉴于很多学生对语文写作兴趣乏乏，存在畏难乃至抵触情绪的情况，教师应以阅读教学为手段，将激发学生写作兴趣为突破口，切实调动学生参与积极性与创作热情。比如讲解完《我的母亲》一课时，教师可以这样提问学生：“

4、从慈母手中线到儿行千里母担忧，母亲是我们生活中最关心、爱护我们的人。有人曾这样形容一一母亲是迷惘时苦口婆心的规劝，是远行时医生殷切的叮咛，是孤苦无助时慈祥的微笑。如果没有母亲，我们的生命将暗淡无光！但很多同学越来越厌烦母亲的唠叨，不喜欢和母亲交谈，你认为母亲是怎样的人？该怎样与母亲相处呢？”通过这个提问，触发学生们内心深处感恩之情，也使他们开始认真反省自己与母亲的关系。课程进行到这里，教师的目的也就达到了。学生们有很多话想要说，有很多思想需要表达，写作兴趣已经被激发出来。此时，再趁热打铁让他们写一篇文章来谈谈母亲，并阐述一下如何处理与母亲的关系。将阅读教学融入写作

5、训练，学生们因兴趣而变得主动、积极，写作过程也顺利起来。（二）利用阅读教学，促进学生知识积累写作是阅读活动“厚积薄发”的过程，一篇好的文章离不开长期阅读所积累的知识与经验。这些阅读积累既包括大量的写作素材，如精彩的描绘、名言警句拟或学生自身的感悟思考等，也应有文章的表达技巧、布局构思等丰富的写作知识。因此在日常教学中，教师要充分利用阅读教学所蕴含的知识、素材，引导学生在理解的基础上加以积累，这将是培养其写作能力的关键。比如在教学朱自清的时，教师应让学生熟读成诵，感受文章所蕴含的文学美，并分享交流自己所得所感。有的学生认为“春雨那段写的美，你看那细密的雨中，黄晕的光

6、、乡村的小路、石桥、撑伞的人等，宛如一1幅宁静祥和的水墨画”；有的学生提出：“小草偷偷地从土里钻出来一句中“偷偷地”和“钻”两个词语用的妙，令人想起少女羞涩时的娇颜，有传神之感；还有学生认为本文运用了大量修辞手法，且语言质朴、结构精美，如“桃树、李树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪”就写的十分精彩。阅读给学生带来了美的享受，再借此进行模仿练习，可以使之汲取更多写作营养。（三）利用阅读教学，拓展学生创作思路好的文笔不一定写出好的文章，还必须有写作思路的支持。我们不难发现，一些初中生平日热爱阅读，积累了大量的精彩语句段落和写作

7、技巧，却常常无从下笔。究其原因，学生缺乏明晰的思路，纵有千言万语，只能如鲠在喉。因此，提高初中生写作水平，还要注重在阅读教学中启发、拓展学生的创作思路。比如，在学习《七律长征》一课时，教师不但分析了本文的字词句及写作手法等内容，还为学生讲述了关于长征的意义和小故事，拓展了学生的学习视野，也打开了他们的创作思路。在充分掌握全文的基础上，教师可以鼓励学生写一篇致革命先烈的信，表达内心对勇士们的爱戴与敬意，这样就使写作训练在阅读教学中顺延下来。此外，教师还可以将阅读教学延伸到课堂之外，选取一些优秀的中学生读物供学生阅读，如《读者》《青年文摘》《优秀散文选》等，这些读物不

8、仅饱含丰富