小学音体美改革实施方案

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1、小学音体美改革实施方案参加音体美教学工作会议后，感触颇深。通过对《更新观念理清思路努力提高教育教学质量》、《深化音体美教学改革推动素质教育全面实施》及《关于进一步加强全区音体美教学工作的意见》认真学习，充分认识到音体美教学在素质教育中的地位及重要作用，进一步增强紧迫感及使命感。在局领导部署下，我们总结近年来我区音体美教学成绩，分析目前我校音体美教学情况，研究部署下一步我校教学总体思路和工作措施，进一步推动我校音体美教学工作的开展，为小学生全面健康成长打下坚实的基础。工作思路以科学发展观为统领，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》全面实施《

2、国家学生体质健康标准》进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“全国亿万学生m光体育运动”的广泛深入开展，确保学生每天锻炼一小时，积极推进课程建设，深化教学改革，丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教育教学质量，促进学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育在教育全局中协调发展，促进学生德智体美全面发展。主要措施一、以落实《课程标准》为中心，摆正音体美教学的位置开足开齐音体美课程，是保证音体美教学质量的前提。在局领导的统一部署下，成立领导小组对各校进行检查落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》

3、和国家《义务教育课程设置实验方案》、《普通小学课程方案》、《内蒙古自治区教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》的规定，依法开齐、开足、开好音体美课程。对不积极、不合格的学校提出限期整改意见，坚决纠正违背教育规律的做法，树立正确教育观，着力营造素质教育的氛围，不折不扣完成课时计划和课程H标。二、以落实师资为重点，狠抓教师培训工作1.抓好师资配备工作。抓好音体美教学，师资是关键。切实加强音体美教师队伍建设，努力建立一只爱岗敬业、素质过硬的专业教师队伍。我校根据国家课程方案要求，按照音体美授课时数所占的比例和开展课余艺体活动的需要，采取培、分、调、聘、招等多种

4、形式，配齐配强音体美教师。专职音体美教师未经上级主管部门批准不得改教其他学科，兼职艺体教师队伍要保持相对稳定。2.抓好教师的培训工作。首先是教师的师德培训，通过系统化、经常化的教育活动，切实加强师德建设。教育、引导广大音体美教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、为人师表。其次是抓好音体美教师的专业培训，音体美教师的专业能力决定教学质量和教学效果。确立音体美教师专业成长的长效机制和具体措施。组织开展基本功练习为教师专业发展提供吋间和空间，积极组织教学观摩、基本功比赛、优质课评选等活动，支持教师外出参观学习、培训。1.科学计算艺体教师的工作量。体育教师组织大课间体育活动、早操、

5、课外体育活动、体育竞赛、《国家学生体质健康标准》的测试实施等，音乐、美术教师组织课外兴趣小组、课余训练艺术展演、校园文化艺术环境建设等一律按比例计入工作量。科学评价艺体教师的工作成绩，学生体质健康达标率、学生艺体基本知识和基本技能的掌握情况、各类竞赛成绩按一定比例纳入对艺体教师的评价范围。2.落实艺体教师工作待遇。除了对艺体教师在职在尚、满工作量、圆满完成工作任务的体育教师，学校按照《内蒙古自治区“学校体育工作条例”实施意见》的规定每年为其配备至少一套运动服、运动鞋。三、加强音体美课堂教学和管理，提高音体美教学的质量和效果课堂教学是音体美教育的主渠道，提高音体美教学质量

6、，是学校音体美教育工作的核心。我校制定措施切实加强一套教学管理，坚决克服教学中的随意性、盲目性。严格执行国家制定的课程标准，制定好学科教学工作计划，依据课程标准组织教师编写学年、学期、单元和课时计划。加大对小学课程教学工作的监管力度，逐步形成区教育行政部门监管、学校主管校长负责、教研组长落实的三级管理体系,促进教学管理制度化、规范化、科学化、精细化。加大对备课、上课、辅导、考查等环节的过程性管理，规范教学行为。认真落实市、区音体美教学的有关规定、定期检查教师的教学计划执行情况；针对教学实践和教学改革中的实际问题进行专题研宄，坚持经常开展常规教研活动，创新教研形式，努力提

7、高音体美教师的专业技能。深化音体美教学改革。充分利用课程资源，开发校本课程，优化教学内容，改革教学模式、教学形式，积极实施模块化、项目化教学。创造性地使用教材，根据课程标准的规定和要求，并结合实际，对教材进行有效整合。注重研究新课改后的音体美教学方法，音体美课的教学形式要灵活多样，教学方法和教学手段要要遵循学生身心发展的规律，符合学生的年龄、性别特点。要深化教学改革，大胆创新教学手段，加强教法、学法和练法的有机结合，着力研宄艺体课程教学规律，为学生创设“自己选择、自主练习、自我评价”的条件，并运用观察、讨论、实验、评价和创新性学习等方法，