鄂教版小学五年上册语文教案全册

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1、目录133我的写作梦……1太阳路……………2我的房间………3古诗诵读十五夜望月语文乐园（一）《长征组歌》两首………4话说长江（节选）………5雷锋之歌…………6向五星红旗敬礼…………7诗词诵读石灰吟语文乐园（二）迟到………8秋天的怀念…………9被袋里装的是什么…10诗词诵读秋思语文乐园（三）黄河源…………11藏北草原…………12索溪峪的“野”………13诗词诵读观书有感语文乐园（四）武夷山和阿里山的传……14刷子李…………15格列佛游记…………16古诗诵读寄扬州韩绰语文乐园（五）用目光倾听…………17雪地贺卡

2、………18快乐王子…………19诗词诵读客中作语文乐园（六）奇异的激光…………20太空医院…………21最后一只白鹭鸶…22诗词诵读登幽州台歌语文乐园（七）心愿…………23健忘的教授…………24友谊的航程……25诗词诵读终南望余雪语文乐园（八）133全册教学解析一、指导思想　　随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改

3、革，全面提高教学质量。重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。二、教材分析　　　本册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。这八个主题单元分别是“童年梦想”、“朗诵”、“亲情”、“江山如画”、“传说故事”、“真诚”、“科技与生活”、“国际交往”。每个话题为一个单元。每个单元包括导语、课例、诗词诵读、语文乐园四大部分，各部分相互联系，

4、构成一个有机的整体。　　　本册教材的编排注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文3～4篇，共有25篇。每单元安排“习作”1331篇，共8篇。要求学会252个字。三、教学要求　　　1、在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。　　　2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。　　　3、培养独立识字能力。准确认读252个生字。

5、　　　4、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。　　　5、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。　　　6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察、思考和乐于动笔的习惯。四、教学措施　　　1、在课文教学过程中，加强“积累——领悟——运用”，加强学法指导，培养学生自学能力。　　　2、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。　　　3、注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生

6、”。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸。　　　4、教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首先是民主、平等的态度；其次是爱学习、会学习。　　　5、营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培养创新能力，全面提高教学效率。　　　6、充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培养阅读习惯。多写读书笔记，多练笔。　　　7、开展好小组合作和竞争。133第一单元教学内容1、我的写作梦教学目标1.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感

7、受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。体会诗歌所表达的感情。教学重点：学习重点想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。教学难点：想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。教学准备：教学时数：2课时教学设计第一课时教学目标：1.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。教学过程：一谈话导入·生趣。把上学期同学们有关理想的文章引入课堂，引发对梦想的谈话。二、学习《我的写作梦》（一）导读引入，激发兴趣指

8、名读导读部分的前三句。师导：今天我们要学习儿童诗。刚才同学们读的我们班级墙报上的《理想》这几句话实际也可以称得上是一首抒发童年梦想的诗。现在请同学们把课文读一读，看看它能带给我们怎样的感受。（二）自学儿童诗，读通、读顺、把体会和不懂得地方作上记号。回忆学习方法，用不同色彩代表不同含义的批注。（三）同学们在下面自由交流。1331、老师巡回，参与讨论。2、重点关心学习有困难的同学，与他们一起思考。3、对学习优秀的同学，注意提高要求