初中语文综合实践课教学设计

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中语文综合实践课教学设计　　篇一：语文综合实践活动课教学设计　　内容摘要：　　活动目标语文教育的天地是广阔的，社会是语文学习的大课堂。新课程标准要求我们要拓展语文教育新天地，给孩子们一片自由的天空。让孩子们走出封闭的课堂，去实践、去探索，在实践和探索中感受生活、体验生活、关心生活、热爱生活，以培养学生的实践能力、创新能力和参与意识。　　活动目标　　语文教育的天地是广阔的，社会是语文学习的大课堂。新课

2、程标准要求我们要拓展语文教育新天地，给孩子们一片自由的天空。让孩子们走出封闭的课堂，去实践、去探索，在实践和探索中感受生活、体验生活、关心生活、热爱生活，以培养学生的实践能力、创新能力和参与意识。　　一、情感目标　　1、通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结协作精神和社会参与意识。　　二、能力目标　　1、培养学生观察能力，比较分析能力和理解思维能力等。　　2、培养学生现代信息技术的熟练应用，通过与现代信息技术课程的整和，掌握多渠道收集和整理资料的能力。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一

3、，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　三、认知目标　　1、在小组合作中开展共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。　　2、加强交流，在交流中实现资源共享，使双方达到共赢。　　活动准备　　1、多媒体教学设备。　　2、照片、数据、文字资料。　　活动过程　　一、导语　　主持人：中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾国家行动方案，这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋

4、产生的气体收集起来发电。今天我们大家一起回忆前一段时间，我们对校园扔垃圾情况进行了调查，下面请大家说说你们小组采取了怎样的调查方法？　　（一）各小组成员在班上相互交流。　　二、小组汇报　　（一）摄影小组汇报　　侦察员向大家展示并交流：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（1）展示在学校老师办公室垃圾箱内拍到的大量

5、饮料瓶，及在校园垃圾箱边分时间段拍摄的残存食物的照片，并谈谈自己的想法；　　（2）展示在学校垃圾箱里发现的大量废纸（即作业本纸）及自己的感想。　　（3）展示班级垃圾箱里拍到的大量零食包装袋及学生饮用奶盒，并谈自己的感受。　　（二）演艺小组汇报　　（1）情景再现："残存食物的形成"。　　（2）情景再现："废纸山的形成"。　　（3）情景再现："垃圾箱在哭泣"。　　（4）师随机采访：小品中虽然演的有些夸张，但是在我们学习生活的环境中，是否也有类似　　的现象呢？学生结合实际谈自己的行为习惯。　　篇二：初中语文综合实践课教学设计的思考　　初中语

6、文综合实践课教学设计的思考　　新课程标准明确指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，并主张培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。现在使用的初中语文教材每个单元后面都安排了各式各样的语文综合实践内容，但广大教师使用教材的过程中并没有发挥它的巨大价值，存在诸多弊端，特别是农村中学，很多教师重知识，轻实践，常常对这块内容一笔带过，甚至直接忽略。其实，运用好这块内容，更能体现语文的价值所在，更好地提高学生的语文能力。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴

7、马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　一、语文综合实践课教学设计的内涵　　著名学者乌美娜教授给教学设计下过定义：“教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。”此外，国内外学者还分别提出过很多诸如“方法说”、“技术说”等观点，众说纷纭。从总体上讲，大家更多的是从不同侧面和不同角度来界定教学设计这个概念，那么到底什么样的教学设计才是符合我

8、们今天课改要求的教学设计呢？我认为，语文教学设计属于学科教学设计，它是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按照语文课程的教学目标和要求，根据教学内容的实际和学生认知规律的实际，结合教师自身特点和优势，对教学过程的