以“脚印”为话题作文指导

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1、以“脚印”为话题作文指导【本期话题】1、人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对“脚印”的证明是：脚踏过的痕迹。桥上路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路已改了，街已拆了，巷已变了……但是只须我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。2、何谓人生？人生即“脚印”。漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，心爱的；中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为话题，写一篇文章。【一语破的】

2、围绕“脚印”，激活沉睡的记忆，放飞联想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与“脚印”相关的人和事，领会“脚印”对你的启迪和教育。化大为小，对“脚印”加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦可由“实”入“虚”，底细结合。【审题指要】实事求是，一步一个“脚印”。在审题时要围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。听说高考作文。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为标题问题，如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我

3、们的身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。【素材超市】1．“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。——泰戈尔2．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”——鲁迅3．“从此我不再仰眼看青天/不再低头看白水/只注意着我双双的脚步/我要一步一步踏在泥土上/打上深深的脚印。”——朱佩弦4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，闲步走在小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯,有的深那，有的浅，朋友啊，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一串串。”（歌词）5．有

4、朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子.【经典议论】1．有时，长久的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。2．昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后，什么都无法改变！本日是在海滩上尽兴的嬉戏，明天是前方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！3．脚印是先行者留下的财富。不是沿着孙中山这位反动

5、先行者的脚印，中国反动的事业哪能风起云涌巨浪滔天？不是沿着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的脚印，欧洲如何能掀起文艺复兴的浪潮打破中世纪神学的桎梏？不是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电气时间创造辉煌灿烂的文明？【思绪突破】策画（一）艺术地再现自己成长的脚印：蹒跚学步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深，阅历积淀而成的稳。品人生的苦辣酸甜。策画（二）追随自己的亲近之人或历史上仁人志士的脚印，凸现坚硬平坦的路上留不下脚印，唯有在泥泞（象征挫折、困苦、劫难与无奈等）路上脚印才能显露、深刻的人生哲理。策

6、画（三）合理想象，经心构筑一条昔人尚未尝试过的创业之路，展现勇于冒风险、锐意改革创新的时间风貌。【精品走廊】父亲的脚印“沙沙”的春雨垂垂地停了，它洒在校园里，也洒在我的心里。我推开教室的窗户，一股馨香的空气扑了进来。梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸湿后，再经行人一踏，留下了一行行清晰的脚印。啊，脚印！我记忆的琴弦一下子被拨动了。昏黄中，我如同又看见路灯下，在那条茫茫的雪路上，父亲留下的一行脚印……那还是在两年前我上初中的时候。因为母亲去世早，由父亲带着我们这一大群孩子，家境的艰

7、难是可想而知了。可是，父亲仍然“望子成龙”，竭力支持我到区里的中学读书。到离家十里路的区镇上学，需要自己带饭。没有了母亲，高考作文。做饭的事就由父亲包了上去。父亲总是做了面饼，在每个星期天的早晨送来，因为他白天下地。有一天，下雪了，我望着那一片洁白的世界，心里却不安。本日是星期天，是父亲送饭来的日子。每个星期天，我都盼着父亲来，哪怕他什么话也不说，只须我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是本日，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他本日不要来。忐忑不安地上完自习，夹在同

8、学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个肥大的老人，佝偻在门旁，提着一个鼓鼓的包。“爸爸！”我惊叫着扑过去。雪还在纷纷扬扬地飘着。屋檐下，父亲的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼泪，扶持着把父亲让进我的宿舍。“下自习了？”父亲的声响嘶哑无力，但饱含着无穷的爱。“嗯。”我应了一句。我感到这种爱，幸运得真想哭。我接过了父亲做的面饼，让他在我床上休息一会。他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，就急着要走。父亲那年才四十