小学春季教学教研工作总结

小学春季教学教研工作总结

ID:23526127

大小:22.94 KB

页数:12页

时间:2018-11-08

小学春季教学教研工作总结_第1页
小学春季教学教研工作总结_第2页
小学春季教学教研工作总结_第3页
小学春季教学教研工作总结_第4页
小学春季教学教研工作总结_第5页
资源描述:

《小学春季教学教研工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学春季教学教研工作总结  篇一:XX年春季教研工作总结  冯坪小学附属幼儿园  XX年春季教研工作总结  学期又近尾声,整理思绪回顾一学期的教研,在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步,在每一次的检查中获得新知,每一次知识的交流和碰撞,让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下:  一、教研计划的实施  在精细化系统管理的推动下,依据《指南》内容,在立足本园实际的前提下,制定适宜本园的教研管理计划和实施细则,第一时间召开会议,与

2、教师商讨教研管理细则的实施方案,由园区落实到班级,以幼儿为主体,进行各类教研活动。  1、年段教研:本园班级分三个年段,大班段、中班段和小班段,分别由三位教师担任,每周定期召开段会,围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨,并解决问题。  2、集体备课:在教研计划当中,最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目,本学期在这方面的实施比较不足,下学期将落实到位。  二、教师队伍素质的提高随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经

3、济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  1、加强理论学习,定期开展业务学习,从理论、观点、态度改变教师教学观念;  2、注意各种活动计划的设计和书写,由各段长负责对班级老师进行培训、辅导,提高课程设计能力;  3、通过组织教师参与镇区公开课观摩活动,促进教师之间相互学习切磋,提高新教师教育教学中的实际操作能力;  三、优化日常教学管理  1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范,各段长利用段会进行反馈;  2、加强日常保教工作的检查、指导和督促,重点指导新教师的教学工作,促使新教师尽快成长;  3、充分利用幼儿园现有场所,开设各类区域活动的空间,科学

4、安排幼儿区域游戏活动的时间;  4、组织教师参加各类培训活动,到各姐妹园参观学习,了解各家幼儿园的教学状态,提高教师教学水平和能力。  四、做好家长工作,家园共建促教育  开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要部分。  1、坚持做好家教园地、家长开放日工作,让家长更多了解园内幼教动向;  2定期电话家访工作,及时了解幼儿在家的情况;  3、定期不定时利用QQ、微信各种网络通讯工具,及时向家长了解幼儿在家情况,共同教育幼儿。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日

5、常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  五、问题与思考:  回顾本学期的工作,我们取得了一定的成绩,但我们清清楚地认识到,要要以更高的标准要求自己,还存一些差距和不足。  1、从本园实际出发,加强新课题研究,提高全体教师科研意。  2、坚持做好环境布置工作,区域活动的设置有待提高。  3、家长工作还有待提高。  4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式,内容要更加丰富。  冯坪小学附属幼儿园  XX年7月1日  篇二:XX年春季期小学学校教学教研工作总结  XX年春季期学校教学教研工作总结  一学期来,我们坚持以教育教学改革为核心,深

6、化教育教学改革,大力开展教育科研,全面推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,扎扎实实地做好教学各项工作。在校长的领导下,在中心校的支持和指导下,围绕“乐教善诱,严谨求精”的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。教学工作顺利开展,教学质量小有提高。现将本学期的工作总结如下:  一、强化教学内部管理,以制度强化教学管理随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  学校着力构

7、建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制,努力实践“以情感管理为基础,以制度管理促规范,以目标管理为导向,以过程管理为关键”的管理思路,坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向,进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念,强化内部管理,,健全和完善了学校管理制度。  1、学校实行教研组长教育教学目标责任制,对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长的职责,实行了教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。