小尺子，大学问作文

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1、小尺子，大学问作文[小尺子，大学问作文]小尺子，大学问南京金陵中学河西分校六（1）班王怡君孟子说得好：公输子之巧，不以规矩，不能成方圆，小尺子，大学问作文。写完作业，我便对书桌上的两把长度相等的塑料尺子产生了好奇心，并不停地摆弄它们。玩着玩着，我便发现小尺子的奥秘。如果将两把尺子平行摆放，其中上面的尺子背面朝上，上面的尺子向左移动，或者下面的尺子向右移动，你就会发现，上下两把尺子对齐的数字的和，正好等于两把尺子相重叠部位的尾数，如12+1=13，11+2=13,10+3=13我想，这尺子既然能算加法，就一定能算减法，于是，我又发现了其中的奥秘，将两把尺子同时背面朝上且平行摆放，

2、上面的尺子向左移动，或者下面的尺子向右移动，上下对齐数字的差，也正好等于两把尺子相重叠部位的尾数，如20-10=10，19-9=10，18-8=10原来，不仅可以用尺子计算加减法，其他一些简单的等式，都可以计算，如：8+1=7+2=3+620-12=19-11=18-10等等,也可以从小小的尺子上面寻找到答案，小学六年级作文《小尺子，大学问作文》(..)。看来,生活中数学无处不在,只要你善于观察,乐于思考,就会有大发现,小尺子,也有大学问。小尺子，大学问作文2　　第2篇《遇见孩子，遇见更好的自己》读后感　　〖预览〗你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

3、他们借助你来这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。　　纪伯伦《先知》　《遇见孩子，遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写的，他们在一所家长咨询机构上班，根据十几年的心理辅导和教育子女的经验，他们指出：要解决子女的问题，得先解决父母的问题。之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步，长大，成熟。　　　你可以在孩子面前控制自己的情

4、绪吗？　　现代社会人们普遍面临巨大工作压力，像我等为生计日日奔波的人们占社会大多数。有压力就会有烦恼，有烦恼就会有怨气。每个父母都得反思下，你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气，撒在无辜的孩子身上。很多时候，孩子可能只是犯了一个小小的错误，却换来家长的暴怒和大声呵斥。无形之中，孩子遭到惊吓，就可能从此沉默，孤言寡语。事实上，孩子在成长过程中，他的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再小……小尺子，大学问作文3　　第3篇《孩子，把你的手给我》读后感　　〖预览〗寒假前无意中从别的老师那里发现了《孩子把你的手给我》，利用寒假的时间读完。这本书写的是实现

5、与孩子真正有效沟通的方法和技巧。掩卷沉思，书中的：理解孩子、鼓励孩子在我脑中留下了深刻的印象。孩子，把你的手给我。听起来是多么的温馨啊！而我们并不常用这样的话语。　　第一篇章谈到：我们要针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。一个九岁的男孩，怒气冲天地回到家里，他的班级本来打算去野餐，但是下雨了。以前他的父亲总是说一些让事情变得更遭的话：天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火？今天这位父亲打算用一种新的方法，他想：我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望，他用怒气向我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理解和尊重。于是他对儿子

6、说：你看上去很失望。我当然很失望。你已经准备好了一切，该死的却下雨了。是呀！当孩子处于强烈的情感中，他们听不进任何人的话，他们不会接受任何安慰，也无法接受任何建设性的批评，他们希望我们能理解他们心理的感受，能感同身受。　　从这我就想到我们面对带有情绪，有怒气的学生，通常的做法是：冷处理，把他放……小尺子，大学问作文4　　第4篇《遇见孩子，遇见更好的自己》读后感　　〖预览〗你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的

7、身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。纪伯伦《先知》《遇见孩子，遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写的，他们在一所家长咨询机构上班，根据十几年的心理辅导和教育子女的经验，他们指出：要解决子女的问题，得先解决父母的问题后者才是最重要的。1、你可以在孩子面前控制自己的情绪吗？现代社会人们普遍面临巨大工作压力，有压力就会有烦恼，有烦恼就会有怨气。每个父母都得反思下，你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气，撒在无辜的孩子身上。很多时候，孩子可能只是犯了一个小