社交礼仪实训报告

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立社交礼仪实训报告　　篇一：社交礼仪实训报告　　一、实训目的　　1.提高学生的个人素质和修养,让他们能够了解社会人际交往中的礼仪.生活中的礼仪等等,让他们自我提升,并升华自身.　　2.让学生能够适应社会,能够在社会中立足,在社会中拥有更好更广的发展空间.　　3.为了让学生更好的得到社会的认可,让他们知道人际关系的重要性,从而让他们能够拥有自我学习,并能够自我升华自身.　　二、实训准备　　1.编写的社交礼仪实训指导书，集合本院和本专业学生的实际

2、需求，精心挑选的授课内容　　2.备有金正昆教授的社交礼仪有关讲座。　　三、实训要求　　1.按时上课，积极回答课堂提问　　2.课后认真复习，预习并完成相关作业。　　3.认真准备课堂场景模拟，按时、高质完成实训报告　　四、实训内容　　实训项目一：　　（一）什么是社交礼仪呢？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1，社交礼仪是一种道德行为规范。　　2，社交礼仪

3、的直接目的是表示对他人的尊重。　　3，社交礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序。　　4，社交礼仪要求在人际交往、社交交往活动中遵守、　　（二）为什么要学习社交礼仪　　1，学习社交礼仪有利于提高社会心理承受能力。　　2，学习社交礼仪可以提高人文素质。　　3，学习社交礼教与有利于强化文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。实训项目二：　　（一）课堂礼仪知识：　　1，上课:铃声响学生应该端正坐在教室里当宣布上课时，应该迅速起立向老师问好，老师回答后再坐。应该准时到校上课。　　2，听讲：在课堂上，认真听老师讲课回答问题时讲普通话态度要落落大方。　　3，下课：听到下课

4、铃声时，全体同学仍需要起立，与老师道别。等老师离开教室后，学生方可离开。　　（二）服饰仪表礼仪知识：　　穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。　　（三）尊师礼仪知识：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　学生在校园与老师相遇时，应主动和老师打招呼问好。学生进老师办公室时或宿舍，应该先敲门。不随便翻看老师的物品。学生对老师的

5、相貌和衣着不评论，尊重老师的习惯和人格。　　（四）同学间的礼仪知识：　　同学间可以彼此称呼名字，但不能用不礼貌用语称呼同学。有求与同学时，要用礼貌用语。　　（五）集会礼仪知识：　　集会一般在操场或礼堂举行，神态要庄重。　　（六）校内公共场合礼仪：　　应该自觉保持校园整洁，不公共场合乱扔垃圾，不损坏公共财物。　　实训项目三：　　（一）着装基本问题：　　服饰礼仪基本原则　　1，Top原则（时间地点目的）　　2，合理原则　　3，个性原则　　4，三色原则　　（二）西装原则　　男士西装原则　　1，衬衫与西服相配随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马

6、车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2，内衣要单薄　　3，要系好领带　　4，必须穿皮鞋　　5，掌握好扣子的系发　　女士西装礼仪　　紫装套裙着装原则：忌透、忌露、忌短。大小合适、穿着到位。搭配适当、装饰协调。服饰色彩搭配　　1，同色搭配法　　2，相似色搭配法　　3，对比色搭配法　　服饰礼仪　　以少为佳同质同色符合身份扬长避短搭配合理遵守习惯　　（三）仪表礼仪训练：　　仪表修饰　　1，仪表美自然美、修饰美、内在美　　2，仪表修饰

7、的要求自然、协调、美观　　3，头发的美化勤于梳洗、长短适中、美化自然等　　4，面容的修饰　　需要注意的要点：　　1，化妆、举止、表情、容貌　　2，原则：整洁、自然、互动随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3，容貌的修饰：容貌、发型、手部、化妆　　4，化妆的基本礼仪：化妆要协调、化妆要避人　　仪