牛津高中英语模块一unit2教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立牛津高中英语模块一unit2教案　　篇一：牛津高中英语模块10第二单元Project教学案　　Unit2ofModule10Project－ThewanderingRoma　　LearningAims:　　1.Readthetexttolearnmoreabouttheimportanceofdifferentculturalgroups..　　2.Learnsomelanguag

2、epointsinthetext　　Importantanddifficultpoints:　　Masterthemeaningsandusagesofsomewordsandphrases,suchastaketo,submitto…Learningprocedures:　　PartOne－Self-exploration　　I.Keyphrasestoremember　　1.beassociatedwith与……相联系　　3.referto…as…　　5.paytaxes把……称作缴税2.overthecent

3、uries几个世纪以来4.English-speakingcountries讲英语的国家6.staysettled　　定居因…..出名7.resistdoingsth抵制做某事8.beknownfor　　11.wayoflife生活方式9.predictone’sfuture预测某人的未来10.showrespectfor尊重……12.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要

4、部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立collisionofcultures文化冲突　　14.takeactionagainstsb采取行动抵制某人13.gainareputationas…得到……名声　　15.ban…fromdoingsth禁止…做某事16.breakupone’sfamily分裂某人家庭　　17.beforbiddenfromdoingsth被禁止做某事…as…把……分类为……　　19.inlargenumbers大量地best至多　　prejudicea

5、gainst…对……产生偏见21.feelsympathyfor对……感到同情　　II.Fastreading　　1.Whatisthisarticleaimedtodo?　　ToexplainthehistoryoftheRomanyandsomeofthereasonsfortheirmovement.　　2.WhataretheplacestheRomanyhavetraveled?　　India,EgyptandsomeEuropeancountries.　　3.Whataresomemodernnatio

6、nstryingtodo?　　SomemodernnationsarenowtryingtohelptheRomanypreservetheirhistory,languageandculture.　　III.Enjoythefollowingsentencesandfillineachblankwithaproperword.　　1.Nogroup________________________随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日

7、起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立(紧密相连)movingandtravellingmorethantheRoma,who________________________（已经漫游在）EuropeandAsiafornearly1,000years.（Lines1-2）　　2.They________________（抵制建造）permanenthomes,andchoosenottobecomecitizens

8、ofcountries_____________________________________(他们所到的).（Lines17-18）　　1　　3.Theirmaincharacteristicisthattheydonot________________________________________________________(长期定居),anda