政治我们共有一个家

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1、第二课我们共有一个家第一课时教学内容：我爱你，中国教学要求：1、认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。2、了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。教学重点：认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化教学难点：了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。教学过程：一、引入新课。二、讲授新课。1、板书：我爱你，中国一、可爱的祖国。2、看图P14，完成练习。3、学生互相交流。4、阅读课文，完成P15练习。5、指名学生回答。[来源:Z*xx*k.Com]6、阅读P16材料，讨论：通过中华文明的世纪回

2、眸，我们能得出什么结论？7、共同归纳。[来源:学§科§网Z§X§X§K]8、读课文，了解中华民族的灿烂文化：文字、艺术、科技。9、板书：二、五十六个民族是一家。10、齐唱：《五十六个民族是一家》的歌曲，感受乐融融的民族大家庭风采。11、阅读课文。12、讨论：热爱祖国，我们应该如何做？13、小结：通过本课的学习，你对祖国的历史、文化、民族团结有何认识？学生共同总结。[来源:学+科+网Z+X+X+K]14、作业：熟读理解课文。第二课时教学内容：我们都是龙的传人教学要求：1、懂得台湾自古以来就是中国的领土。海外华侨华人心系祖国。2、理

3、解我与祖国共命运。教学重点：认识台湾与海外华侨华人与祖国的关系。教学难点：理解我与祖国共命运。[来源:Zxxk.Com]教学过程：一、引入新课。二、讲授新课。1、板书：我们都是龙的传人一、炎黄子孙一脉相承。2、阅读P21材料，讨论：我如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法与同学分享。[来源:Zxxk.Com]3、阅读课文。4、各组代表发言，列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。5、朗读课文，归纳：台湾是中国的一部分。6、互相讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例，看谁讲得好。7、板书：二、我与祖国共命运。8、阅

4、读P23材料，讨论：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？9、朗读课文，共同归纳：爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心。10、今天我们面临的问题是什么？11、讨论并回答。12、阅读P25材料，讨论：这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表”？13、师生共同归纳。[来源:学&科&网][来源:学科网ZXXK]14、面对当今世界，我们中学生应该怎样做？三、小结：我们要适应时代的要求，正确认识祖国的历史和现实，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗，把爱国之志变成报国之行。为振兴中华而勤奋学习。[来源:学+科+网]四、作业：熟读课文。

5、第三课时实践活动课教学内容：你是怎么想的？说出来与同学们分享教学要求：通过学生的反思加强自我教育，增强学生孝敬父母的自觉性。培养他们的爱国主义情感。教学过程：一、围绕调查反映出来的问题引导学生讨论，为什么有许多同学连自己父母的生日都不知道？这说明了什么？二、学生回答。三、思考：我们应如何关心父母、孝敬父母？[来源:学,科,网Z,X,X,K]四、阅读材料，讨论：他们身在国外，为什么还时刻惦念着祖国呢？他们的言行对自己有哪些启示？我们如何看待海外华人和学子这份报国心？五、作业：1、开展一次“我为父母削苹果”的活动，向父母献上一片孝心

6、。[来源:Zxxk.Com]2、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文比赛，凝聚爱国心，增进爱国情。