高二第一学期德育工作计划

《高二第一学期德育工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高二第一学期德育工作计划　　篇一：高二第一学期德育工作计划　　高二年级第一学期德育工作计划学校：滦县六中　　年级：高二年级　　一、指导思想　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以“为学生的终身发展奠基”做基点，着　　眼于受教育者终身的发展，形成终身学习的意识，培养在复杂的社会中的生存能力、发展能　　力、创新能力与服务社会的能力。　　二、德育目标　　通过常规工作的常抓不懈，进一步培养巩固学生自我管理能力；强化德育工作的系统化，　　提高德育工作的实

2、效；教师树立正确的学生观，渗透成功教育理念，树立年级班级的学生模　　范，促进学生发展；把世界观和理想教育放在主导和核心地位，加强对学生的成人意识教育　　和社会责任感教育，树立科学的人生观和正确的爱情观教育，强化耐受挫折能力的教育和健　　全人格的教育。　　三、工作策略　　强调教师的学习，提高工作的艺术性随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立强调教师的设计，形成工作的系统

3、性强调教师的观察，提高工作的针对性　　四、学生特点：　　高中二年级的学生属于青年初期，这是世界观、人生观和理想形成的重要时期，他们开　　始关心政治问题，对美好未来的向往与追求强烈；他们的逻辑思维能力增强；他们时常体现　　出一定的独立性和批判性；他们的自我意识增强，交往的需要更为强烈。　　五、工作安排　　1、贯穿全学期的常抓工作：　　（1）强调教师的理论学习，关注德育过程中的案例思考；　　（2）分时就餐、大课间、卫生、眼保操工作的常规检查、督促、评比；　　（3）学生心理疏导、纪律观念教育、行为习惯教育、安全教育、公物管理篇二：XX——XX学年度高二年级第一学期德育工作计划崂山一中XX-

4、-XX学年度第一学期德育工作计划高二年级　　一、指导思想　　以学校《德育工作计划》为蓝本，以迎接山东省规范化学校验收为契机，高二学生在适随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　应高中生活的基础上，重新学习校规校纪，如《中学生日常行为规范》、《一中学生一日常规　　要求》《一中学生处罚条例》《仪容仪表具体要求》《手机使用规定》等，注重对学生进行习惯　　养成教育、心理意志

5、品质教育、责任教育，加强行为规范的管理。统一思想，统一标准，明　　确高二级部对学生的管理要求，创文明级部，文明班级。　　二、学情分析　　经过高一学年的发展，学生对高中生活的学习体验，学生心理相对稳定。特别是高一下　　学期末对物理化学两科不同倾向的选择，大部分的学生目标明确，这些有利于班级管理与对　　学生进行教育。与此同时，学生群体已经出现了分化，仍有一部分学生没有完全适应高中阶　　段的学习和生活，上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学习积极性主动性　　和方法需要进一步提升。德育工作的目标，通过学生自治会，进一步培养巩固学生自我管理　　能力；树立并表彰年级班级的学生模范，促

6、进学生发展；把世界观和理想教育放在主导和核随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　心地位，加强对学生的成人意识教育和社会责任感教育，树立科学的人生观和正确的爱情观　　教育，强化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。　　三、工作安排　　1．以我校迎接山东省规范化学校验收复查为契机，深入开展“行为规范养成月”活动，　　树立良好的校风、班风与学风，高二级部重点以老师着正装，

7、学生着校服改善学生的精神面　　貌，强调文明礼仪教育。以级部促全校，使我校的规范教育跨一个新的台阶。　　2．班主任例会、学生自治会会议规范化；第周利用周一早上的升旗仪式结束后召开班主　　任碰头会，每两周进行一次班主任例会；第周举行学生自治会例会，加强对学生自治管理的　　指导。　　第1页　　3．做好思想宣传工作；配合学校学生处、团委，利用办黑板报、集体活动等形式，以教　　师节、国庆节、运动会、元旦等重要节庆为着眼点，加强行为规范养成教育，增强学生“自　　我管理