中学xx年团委工作计划

中学xx年团委工作计划

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富中学XX年团委工作计划  一、指导思想:  高举邓小平理论伟大旗帜,以“xxxx”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点,紧紧围绕学校的工作中心,团结、领导全校青年团员,紧紧开展形式多样,内容丰富的活动,扎实有效地搞好团队工作,全面提高青少年学生的思想道德水平。不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间,扩大共青团组织在学校的影响力,校团委以服务青少年学生为工作宗旨;以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面提高

2、学生素质,进一步加强团的自身建设,提高我校共青团的战斗力,努力开创我校共青团工作的新局面,今年新建教学综合楼建成竣工后,学生迁入新楼后加大对学生的管理力度,加大宣传爱护校园保护公共财产。  二、总体思路  紧紧围绕教学工作中心,独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设,把团的工作与政教处德育工作有机的结合起来,提高我校团员政治素质,发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识,使共青团工作再上一个新的台阶。  三、工作计划  根据xx市教育局系统XX年工作计划,现结合我校实际,特制订我校XX年团委工作计划。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们

3、说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  (一)常规工作  1、认真完成xx市教育局团委的各项工作安排,定期上报简报和简讯等材料。  2、加强学校教工团支部和学生团支部的建设。  3、做好新团员的发展工作、学生团组织关系的转接工作及团籍整理工作。  4、做好新学年团员统计工作和团费收缴工作。  5、抓好学校社团建设工作,丰富学生的课余文化生活。  6、利用重大节日,加强爱国主义教育。  7、做好团委博客建设工作。  8、利用校刊加强思想

4、教育引导工作。  9、抓好学生会换届工作和学生会的督促管理工作。  10、定期召开学生会干部会,引导学生配合学校搞好日常管理工作。  11、加强“书香校园”文化建设工作。  12、加强各班班会的指导工作,每两周安排一次主题班会。  13、配合政教处做好优秀评比工作。  14、配合校党总支做好优秀青年的入党推荐工作。  (二)具体工作安排  三月:  1、团委委员工作会议,传达校团委工作计划。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,

5、但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  2、组织积极要求上进的非团员同学写入团申请书。  3、学雷锋月系列活动。  4、丰富团委博客网站。  5、出版第一期团刊。  6、组织成立学生志愿者服务队进社区帮扶工作(xx区社区“夕阳红”帮扶对象)。  7、庆祝“3·8”妇女节。  8、XX年第一期业余团校培训班开课。  9、校园志愿者服务队组建。  四月:  1、清明纪念活动(初一年级祭扫革命烈士墓及游园活动)。  2、“迎五四”演讲比赛组织工作。  3、xx市优秀“团干部”、“班干部”评选推荐,校级优秀“团员”、“团干部的评选”工作。  4、组织参

6、加局团委“经典美文诵读”比赛。  5、组织“献爱心”全校师生捐助活动。  6、XX年第一期业余团校培训学员结业考试。  五月:  1、校园艺术节系列展示活动(社团展示、征文大赛等)。  2、团员入团仪式(地点:八路军驻xx办事处遗址)。  3、感恩教育之母亲节()系列活动。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  4、《未成年人保护法》法律知识竞赛。  5、高中年级

7、学生理想信念教育。  6、吸纳学校“小记者”。  六月:    1、做好毕业生团员档案资料整理工作。  2、做好毕业生团组织关系转接准备工作。  3、举办“十八岁成人仪式”。  4、志愿者服务队、部分新团员进社区进行志愿者服务。  七月:  1、暑期社会实践安排。  2、毕业生团员团组织关系转出工作开始。  四、几项重点工作  1、社团工作需进一步完善,促进学生健康、快乐成长;  2、强化全员育人导师工作,加强师生交流,增强学生自信心和学习内动力;  3、青年团员教师的培养,促进教师成长;  4、通过各项活动和措施,达到学生在

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