陕教版小学信息技术三年上教案［全册］

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1、第一课：信息技术初探究课型：新授主备人：　教学目标知识和能力目标：1.了解什么是信息；什么是信息技术。2.感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。3.初步了解计算机的应用。情感态度价值目标：1.了解信息技术在日常生活中的运用，对人类社会的影响。2.激发学生的学习兴趣，增强学生学好信息技术课的信心。教学重难点信息、信息处理工具；信息技术对人类社会的影响。对信息和信息技术两个概念的理解。教学准备计算机、课件教学过程预设教案实践修改一、导入新课现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？(学生对老师的发型、衣服的颜色，脸

2、型、姿势等等特征讨论回答)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是什么呢？这就是我们今天要学习的内容。二、新课讲解1.什么是信息？每天我们通过实物、广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息，我们把这些对我们有用的消息就叫做信息。(总结：总而言之，信息无处不在，无时不在。简单地说：信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音、情景等所表示的内容。)2.什么是信息技术？（1）信息的获取和储存：人类可以通过各种方式获取信息，最

3、直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息。例如，用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界……我们的身边有大量的信息，不是所有的信息都是对我们有用的。因此，我们要对获取的信息进行处理。首先是获取信息，然后再处理信息，最后才输出信息。（2）信息的传递：电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(列举信息传递的例子)（3）信息的处理：(讨论信息的处理方式)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能

4、直接获取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用算盘来计算……。在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机。计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢？（教师打开电脑边讲解边演示）计算机是利用各种输入设备将信

5、息输入的(键盘、鼠标、扫描仪等等都是输入设备)再经过信息处理的硬件和软件设备（主机），对信息进行储存和加工处理，在从各种输出设备把处理的结果输出出来(显示器、打印机等等)。例如气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据，绘制出气象云图，可以及时地运报出近期的天气趋势；再如我们用计算机计算1+1=？，首先将题目信息从键盘输入，计算机计算处理出结果，再在屏幕上输出结果1+1=2等等。小结：信息技术主要是指人们获取、储存、传递、处理信息的各种技术。三、课堂练习（结合“想一想”和“继续探究”教学，主要是通过具体事例，让学生明白什么

6、是信息，什么是信息技术。）1.讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子。2.口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子。教学小结现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地。我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息技术这门学课就更加的重要了。第二课：与计算机交朋友课型：新授主备人：熊勇教学目标知识和能力目标：　　1.了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用。2.掌握开关机的正确方

7、法。3.掌握鼠标单击和滑动基本操作。4.对Window桌面有初步的感性认识情感和价值目标：　　1.意识到正确开关机的重要性。2.意识到要有效利用计算机，就必须养成良好的应用习惯的重要性。教学重难点计算机的正确开关机的操作顺序。鼠标单击操作。教学准备计算机、课件教学过程预设教案实践修改一、导入新课上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。二、计算机的组成　　在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部

8、分组成，以帮助我们以后能正确地使用计算机。（以多媒体课件和实际设备辅助讲解）　　老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩一个开火车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好，我们现在开始！　　（以一列为一个小组，让各小组学生顺序回答部件的名称。对回答流畅的小组，让全班同学