2014信息管理与信息系统专业——专业实习指导书——学生学籍管理管理系统实习指导书

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1、防灾科技学院实习指导书专业信息管理与信息系统系别灾害信息工程系课程信息管理与信息系统专业实习实习题目学生学籍管理系统指导教师陈新房实习时间2014.6.30-2014.7.14教务处监制53目录1、实习题目32、实习目的33、实习所需条件43.1、硬件需求43.2、软件需求44、实习内容55、实习步骤55.1需求分析55.1.1、实验说明及功能需求55.1.2实验步骤65.2数据库设计75.2.1实验说明75.2.2概念设计75.2.3逻辑设计85.2.4物理设计95.2.5实验步骤115.3、系统实现155.3.1windows界面+数据库155

2、.4系统部署525.4.1实验说明525.4.2实验步骤526、参考文献53531、实习题目实习题目：学生学籍管理系统设计与实现信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件为教学办公室带来了极大的方便。该软件是以网络编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成。通过操作手册，使用者可以了解本软件的基本工作原理。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己的目标。信

3、息化在国外已经非常普及了，但在中国，教育信息化本身还没有被算做一个真正的产业，更没有形成清晰的产业模型。但是，就是在这样的一个结构下，过度重视硬件投入的相关教育部门更应该理性的思考，将教育信息化的精力重新拉回到基础数据信息化的投入上，通过数据基础的实施与逐渐完善，形成一个更具价值的系统化、规模化的全方位教育信息化体系。随着计算机的普及和网络技术的发展，我国的教育行业信息化建设很早就已经开始在全国展开部署了。学生学籍管理系统就是其中之一。传统的手写管理由于工作量巨大、存放麻烦、更新困难、不易备份，已随着时代的发展而显的落伍了。这就要我们创造更快更新的

4、管理系统。电子管理以快捷、方便的使用而受到欢迎。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案

5、信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。532、实习目的综合运用《面向对象程序设计》、《数据库原理》等课程基础理论知识，完成防灾科技学院宿舍管理系统的设计与开发工作。使学生&熟悉Windows应用程序开发的基本流程；&熟练掌握软件需求分析方法和需求建模工具；&熟练掌握面向对象的分析和设计技术；&熟练掌握面向对象语言的基本语法和高级特性

6、；&熟练掌握数据库设计的基本原理和过程；3、实习所需条件3.1、硬件需求每人一台高性能计算机，要求2G以上内存、双核CPU或更高配置。3.2、软件需求nWindowsXP或Windows7操作系统n安装了VisualStudio2008TeamSystem开发工具n安装了MicrosoftSQLServer2008数据库管理系统n安装了Office2003/2007软件，必须安装Word软件534、实习内容序号实习任务主要内容学时(天)1需求分析根据项目需求，写出需求分析22面向对象的分析应用面向对象思想找出类、方法和属性，以及类之间的关系，给出分

7、析类图模型。13面向对象的设计界面设计包括主窗体、各子窗体的设计2数据库设计包括概念设计、逻辑设计、物理设计、存储过程、视图等。2系统设计在分析类图模型基础上添加界面设计、数据库访问和任务管理相关类，形成系统设计类图。24系统实现模式1：Windows界面+数据库3模式3：Windows界面+系统类+数据库5系统测试功能测试。设计测试用例，对系统关键功能进行测试。16系统部署制作安装包17整理实习报告根据自己完成的情况，整理实习报告15、实习步骤5.1需求分析5.1.1、实验说明及功能需求实验说明经过分析，系统主要包含四种角色，即管理员，教师，学生

8、，一般人员。其中管理员有系统管理、学生档案管理、课程成绩管理、信息查询处理管理，毕业生信息管理以及用户管理。教师有课程成绩