电压和电压表的使用

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1、电压和电压表的使用！课题电压和电压表的使用课时2课时课型新授课教学目标1．通过与水流的类比了解电压的概念，知道电压的单位.2．学会正确使用电压表.3．通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律.重点难点重点：电压表的认识和使用．难点：对串联、并联电路电压特点的理解.教材分析教材通过三个探究活动展开教学，使学生初步掌握电压表的使用方法.教材以电路与水路的类比，引入电压的概念，通过阅读说明书了解电压表的使用方法.比较电流表和电压表的异同，了解常用的物理学思维方法及其应用.教学方法通过类比理解电压是使电路中形成电流的原因.通过观察和操作，学会使用电压表来测量和读数．通过电压表探究串

2、、并联电路中电压规律．教具投影电压表、电池、开关、导线、小灯泡2盏.教学程序设计学生活动一①电流是怎样形成的？②电荷为什么会发生定向移动形成电流？A　　　　　　B　　　　　　　　　　　　　　分析水流的形成：　　　　　　　　　　①阀门打开后会看到什么现象？　　　　　　　　　　　　　　　　　②谁为什么会发生定向移动形成水流？　　　　　　　　　　③水能否持续流动？为什么？　　　　　　　　　　④怎样才能让水持续流动下去？　　　　保持　　　　　　　　使水定向移动抽水机　　　　水位差（水压）　　　　　　　水流分析电流的形成：准备知识：自然界存在两种电荷电池正极—聚集正电荷电池负极—聚集负电

3、荷导线、灯丝中存在大量可以自由移动的电荷（自由电子）①连接如图所示的简单电路，闭合开关后看到什么现象？②这一现象说明什么？③如果电路中没有电源，灯是否还会亮？④和水流的形成类比，电源在电路中所起的作用是什么？和水流的形成类比认识电流形成的原因：水流—电流、阀门—开关、抽水机—电源……　　　　　提供　　　　使电荷定向移动电源　　　　电压　　　　　　　　　　电流一、电压：使电路中形成电流的原因1．电压的符号：U2．电压的单位：　国际单位制中的单位：伏特（简称伏）符号：V　其它单位：千伏（kV）、毫伏（mV）单位换算：1kV=103V　1V=103(mV)观察P67图13—27，了解

4、身边的电压值.怎样才能知道一段电路两端或某个用电器两端电压的准确值？二、电压表：测量电压大小的仪表①观察电压表，你能得到哪些信息？②在使用电压表前，首先应该观察哪些内容？量程：　　　　　　分度值0～3V　　　　　　　　0.1V　0～15V　　　　　　　　0.5V（读数练习）P68图13—291．读数方法：先由量程确定分度值，再从指针位置读出数值.③怎样用电压表测量电路两端的电压大小？需解决的问题：指针是否指零、怎样接入电路、如何选用三个接线柱、怎样选用合适的量程……2．使用方法：(1)电压表必须并联在待测电路的两端(2)必须使电流从正接线柱流进，负接线柱流出.(3)被测电压不能

5、超过电压表的量程.电压表可以直接接在电源两级上测电源电压④电压表和电流表在使用规则上有哪些相同点和不同点？相同点：(1)都必须让电流从电表的正接线柱流进，负接线柱流出.(2)测量值都不能超过电表的量程（选用大量程试触）不同点：(1)电流表要串联在电路中，而电压表则必须与被测电路并联.(2)电流表不能直接接在电源两极上，而电压表可以直接接在电源两极上测电源电压.（活动1）探究串联电池组的电压与每节电池电压的关系三、串联电池组的电压等与每节电池的电压之和（活动2）探究串联电路中的电压1．断开开关，连接如图所示的电路，猜一猜，电路两端的总电压与每盏灯两端的电压有何关系？2．用电压表分

6、别测出灯L1、L2和两灯串联后两端的总电压.3．将测量结果填入表中U1/VU2/VU/V　四、串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和　　　　　U=U1+U2（活动3）探究并联电路中的电压1．断开开关，连接如图所示的电路，猜一猜，各支路两端的电压有何关系？2．用电压表分别测出灯L1、L2两端的电压和电源电压.4．将测量结果填入表中U1/VU2/VU/V　五、并联电路各支路两端的电压相等　　　　　　　　U1=U2（活动4）自制水果电池问题：水果电池提供的电压大小可能与哪些因素有关？猜想：水果电池的电压大小可能与水果的品种、被插入