幼儿园小班五一劳动节活动策划方案

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚幼儿园小班五一劳动节活动策划方案  利用五一,弘扬劳动精神,下面由小编为大家搜集的幼儿园小班五一劳动节活动策划方案,希望能帮助到您!  【幼儿园小班五一劳动节活动策划方案一】  【活动背景】  小班下学期即将接近尾声,结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时,,随着孩子逐渐地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系,让

2、幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。  【活动目标】  1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。  2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。  3、激发爱劳动的愿望。  【活动准备】  1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和

3、组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。  【活动过程】  1、介绍“五·一”国际劳动节。  (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日  (2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。  2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 

4、 (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。  (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。  3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。  教师提问:你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的  4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的  5、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。发挥我县青年志愿者

5、在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么  6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。  7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家

6、长工作照装饰后张贴在上面。  【活动延伸】  让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。  【幼儿园小班五一劳动节活动策划方案二】  活动目的:  1.知道5月1日是国际劳动节。  2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。  3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。  活动准备:  1、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。  2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。  3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。发挥我县青年志愿者在环

7、境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  4、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。  5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。  选择人物(如商店售货员,汽车的司机,厨房的厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人的劳动。  活动方案  **小班

8、活动:《环保小卫士》  1、通过晨间谈话、集体活动进行有关:“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。  2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行检垃圾的活动:  **中班活动:《自己的事情自己做》  形式:  1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我

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