红领巾放飞梦想 光明人追求幸福

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1、红领巾放飞梦想光明人追求幸福　　今年，习近平总书记提出了实现民族复兴的“中国梦”,它点燃了千千万万中国人深埋在心中的梦想，让我们对未来有了更美好的憧憬。梦想不论大小，有梦就有希望。人生无论长短，有梦就有幸福！　　光明小学的少先队大队现有37个中队，少先队工作的特点是自主、常态、细化、特色。我们把这支富有特色的少先队大队形象的比喻为一艘航空母舰，给它命名为“光明娃未来号”。下面结合学校“多维育人，和谐发展”的办学理念来谈谈我们的工作实践和畅想，让我们一起来见证光明娃的追梦历程！　　一、构建人文和谐的发展模式――这是“光明未来号”启航的发射塔　　“多维育人，和谐发展”的办学宗旨就是让教师坚持在整

2、洁、优美的校园环境中育人，在民主、平等的人际关系中育人，在传统与现代文化的融合中育人，在整合多元课程资源中育人，――身体与心理健康发展、道德与学业共同发展、基础与特长协调发展。　　因此，为了给师生和谐健康发展提供载体，学校构建了“四化四好六系列”的德育工作发展模式：“四化”手段――活动化、人文化、课程化、社会化；“四好”目标――培养品格健全、阳光健康、特长突出、理想远大的现代公民；“六大成长”系列――爱生命、爱形象、爱团队、爱自然、爱家庭、爱祖国。　　二、培养民主自主的人才队伍――这是“光明娃未来号”4飞行的领航员　　学校着力整合班主任与辅导员队伍的培训资源，科学融合少先队组织与学校工作的载

3、体途径，打造了一支民主自主的人才队伍！而辅导员队伍的实力和智慧为立德树人工作奠定了坚实基础。　　1.培养队组织意识。我校注重培养少先队组织意识，让队组织成为少先队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的阵地。　　2.提升队组织素质。学校少先队大队部按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队组织，培训出一批优秀队干部，成为少先队活动的组织者，更是学生自主管理的骨干，示范带动全体队员提高了自身素质。　　3.优化辅导员队伍。辅导员工作的态度和能力决定了少先队工作的成败。学校要重点抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，让辅导员的眼界和能力得到提高。　　先进优秀的队组织、自主发展的队干部、敬业团结的辅

4、导员，这一切就是学校实现“立教圆梦，和谐发展”目标的软实力。　　三、建设多元开放的教育阵地――这是“光明娃未来号”展翅的基地　　1.校内阵地建设。大队部的队部室是少先队的主阵地，红领巾广播站、光明小学红领巾之家网站、中队博客、宣传橱窗等及时宣传发布少先队信息，展示少先队活动。各中队阵地充满个性和创意，使其真正成为“队员之家”。4　　2.校外红领巾阵地建设。学校大队部积极开辟了18个校外活动阵地，如深圳市少年宫、莲花山公园、光明大马山东江纵队烈士碑等，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。校内外的教育资源促进了“四好六爱”和“雏鹰争章”活动的开展，为学校多维育人有效拓展了路径和渠道，提升了教

5、育竞争的硬实力。　　四、科研引领提升文化内涵――这是“光明娃未来号”远飞的助推力　　科研兴队，促进了少先队工作的内涵发展。我校申报的国家级“十二五”课题《“四好少年”的培养模式和载体研究》获得批准，科学引领了学校少先队工作的前进方向。在课题研究中我们建立了辅导员工作坊，经常组织辅导员交流优秀中队建设的经验。同时结合课题科研的开展与推进，有针对性地对中队辅导员进行培训，强化辅导员队伍的全面建设，为我校少先队工作提供了更科学的视角，更广阔的舞台！　　多维的主题、多维的空间，和谐的班队、和谐的环境，为少先队员逐梦高飞、展示才艺提供了不竭的助推力！更为全体教师实现教育梦想添加了无穷能量！　　五、活动

6、课程多维拓展丰富――这是“光明娃未来号”高飞的动力源　　学校的少先队工作突出“活动育人、多维拓展”的理念，始终贯穿着“红色文化孕育朴素情感”的育人主线，将队工作与实践活动融为一体，达到“立德树人，润物无声”的效果。　　拓展亮点一：我校少先队整合学科和德育主题活动的实践体验，全时段、全方位地对少先队员进行生动有效的教育，如爱国主义教育、文明礼仪教育、法制安全教育、科技创新教育。重点的活动课程有：雏鹰争章活动、“民族精神代代传”活动、“飞扬的红领巾”队日活动、“书香校园创建”活动、校园文化艺术节、“十?一三”4队庆活动、阳光体育节等开展得丰富多彩。“心心相互”义工团、歌舞剧社团、新绿舞蹈社团、版

7、画社团活动、心灵养育团队等社团活动活力无限，是队员们实现梦想的大舞台，大力促进了少先队工作的内涵发展。　　亮点二：我们学校的传统文化活动“爱心教育”持续最久，影响最大。自1996年起，学校根据实际情况构筑“爱心”工程，成立“小红花互助会”。参加捐款的师生已接近两万人，捐款总额已达二十万元，共有近900多个孩子得到小红花互助会的资助。学校的爱心教育定位在六个成长维度，载体多样，内容充实。爱心教育已积淀为学校的传