小学六年级--数学上册易错易考题(含复习资料)

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1、~小学六年级数学上册易错题1.甲数除以乙数的商是1.4，甲数与乙数的最简整数比是（）。2.小圆半径是大圆半径的,小圆与大圆的周长比是（），面积比是（）。3.A的与B的相等（A不等于0），则A∶B=（）。4.因为甲×=乙×，所以甲∶乙=（）。5.甲数和乙数的比是4：5，乙数和丙数的比是2：3.甲数和乙数的比是（）6.把一根米的绳子平均分成4段，每段长（）米，每段占全长的（）。第三段占全长的（），三段长（）米，三段占全长的（）7.20千克：0.2吨的最简整数比是(),比值（）。8.往30千克盐中加入（）千克水，可得到含盐率为30%的盐水。9.将一个直径为10cm的圆，分成32等份，剪开后拼成一个近

2、似的长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米10.在直径4米的圆形花坛外，铺一条环形石子路，路面宽2米。这条石子路的面积是（）平方分米11.一条绳子长8米，第一次减去了，剩下的还有（）米，第二次再减去米，现在剩下（）米。12.六（2）班上体育课时，缺席2人，到课48人，出勤率是（）如果有一次这个班体育课的出勤率是94%，那么这节体育课有（）人缺席13.（）=20÷（）=8：（）=0.8=（）%14.一种MP3，现在的售价是330元，比去年降低了170元，降低了（）%··~15.水结成冰，体积增加，那么冰化成水，体积会减少（）%。16.如果A是B的，那么A比B少（）%。17.大小两个正方体的棱长比

3、是3∶2；大小正方体的表面积比是（）；大小正方体的体积比是（）。18.①一种电器，先降价10%，后来又提价10%，现价与原价比较（）。②一种电器，先提价10%，后来又降价10%，现价与原价比较（）。19.①一条绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长米。第（）段长②两条同样长的绳子,第一条剪去它的,第二条剪去米,（）条剪去的多20.李华骑自行车小时行驶千米。照这样计算，他骑自行车行驶12千米需要（）小时21.判断：在同一个圆中，半圆的周长和圆周长的一半一样长。()在同一个圆中，半圆的面积和圆面积的一半一样大。()22.从A地到B地，甲车要10小时，乙车要15小时。甲乙两车的速度比是（）。23.①

4、比20米多是（）米；②20米比（）米少；③比（）多是20米；④比20米多米的（）米。24.两个长方形的面积相等，已知这两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是（  ）。25.乙数是甲数的37.5%，甲数∶乙数＝（），如果乙数是24，甲数是（）。26.把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（）厘米。27.甲数除以乙数的商是0.55，甲乙两数的最简整数比是（）28.母女俩的年龄差是30岁，母女俩的年龄比是4∶1，那么女儿是（）。··~29.甲数除以乙数的商是2.5，甲数和乙数的比是（）30.小明4天看了一本书的，平均每天看这本书的，再看（）天，小明才能看完这本书。30.列式计

5、算⑴一个数比18.5的2%大0.15，这个数是多少？⑵一个数的75%比它的20%多220，求这个数。⑶比一个数的20%少0.的数是7.2求这个数。⑷0．9与0．2的差加上1除1．25的商，和是多少？⑸100的75%比它的20%多多少？⑹加上除的商，所得的和乘是多少？31.一种压路机的前轮横截面的直径是1.32米，如果前轮每分钟转6周,它一小时前进多少米?32.小明和小丽的明信片的张数是相等的，如果小明给小丽15张明信片，这时两人明信片张数的比是2∶5，小丽、小明原来各有多少张明信片？33.公园里有一个直径为16米的圆形花圃，在它的周围环绕着一条2米宽的走道。现将走道也改成花圃，现在花圃的面积是

6、多少？34.小明家离学校有1400米，他每天骑自行车回家，自行车的轮胎直径是70厘米，如果自行车每分钟转80圈，小明多长时间可以到家？··~35.一条公路，已修的与全长的比是1：3，再修20千米，已修的与全长的比是2：3，这条公路长多少千米？36.一条公路，已修的与剩下的比是1：3，再修20千米，已修的与剩下的比是2：3，这条公路长多少千米？37.车站有一批货物，第一天运走全部货物的少20吨，第二天运走全部货物的多10吨，这时车站还存货物70吨。这批货物一共有多少吨？六年级数学上册复习资料班级：姓名：一、基本概念和公式：1、分数乘法的意义：（1）分数乘整数的意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意

7、义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。如：×5表示5个是多少。（2）一个数乘分数的意义：一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。如：5×表示5的是多少；×表示的是多少。2、分数除法的意义：··~分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。如：÷表示已知两个因数的积是，其中一个因数是，求另一个因数的运算。3、分数乘法的计算法则:分数乘整数，