高中历史第3单元近代西方资本主义政体的建立单元提升(三)学案岳麓版必修1

高中历史第3单元近代西方资本主义政体的建立单元提升(三)学案岳麓版必修1

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1、第3单元近代西方资本主义政体的建立单元提升(三)1.近代西方民主政治的确立与发展项目英国美国法国德国确立背景“光荣革命”邦联政府的危机保皇派与共和派的反复较量统一的德意志帝国成立法律文件《权利法案》《王位继承法》1787年联邦宪法法兰西第三共和国宪法1871年宪法主要内容确立君主立宪制和责任内阁制;1832年议会改革;内阁权力膨胀确立美国联邦体制和共和体制;两党制在法律上确立共和政体联邦制和君主立宪制主要特点君主“统而不治”,权力中心在议会,以责任内阁制为核心权力的“制约与平衡”总统和参议院权力较大不彻底、不完善的代议制认识(1)四国都设立了形式上

2、代表民意的议会,实行三权分立和权力制衡的原则(2)都推动了本国民主化、法制化进程,促进了本国资本主义发展2.资产阶级代议制形式上的统一性和多样性以及在西方政治发展中的作用(1)统一性的表现①一个核心即代议制民主,如何解决人民行使权力的问题,代议制民主是在直接民主难以实现的情形下的一种最先进的选择,其实现的主要途径是实行和完善普选制。②两种政体,一种是君主立宪制,一种是民主共和制,两种政体均以防止专制统治为目的。③三项原则:一是民主化原则;二是法律化原则;三是制度化原则。(2)多样性的表现①法、德是欧洲大陆上的两个典型国家,1870年法兰西第三共和国

3、成立,1875年颁布宪法,确立共和政体,但与美国的共和政体又有差别:法国议会是国家权力的中心,而美国国家权力的中心在总统。②1871年德国完成统一,颁布《德意志帝国宪法》,确立君主立宪制政体,但与英国不同,英国是议会制君主立宪制,议会是国家权力中心,而德国是二元制君主立宪制,皇帝与宰相是国家权力中心。(3)在政治发展中的作用①否定了专制制度,避免了少数人独裁,保证了资产阶级的民主利益,具有先进性的民主精神,对于经济发展、政治稳定具有重要作用。②有利于调整资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同集团间的矛盾,有效防止封建势力复辟,稳定了资本主义制度。③在这

4、一制度下,无产阶级也可以利用它在一定程度上进行合法斗争,有助于维护无产阶级合法利益,推动国际工人运动的发展。3.英、美、法、德四国近代政体的比较   国别项目   英国美国法国德国法律文件《权利法案》1787年联邦宪法法兰西第三共和国宪法1871年宪法国家元首国王总统总统皇帝国家元首产生方式世袭选民间接选出参众两院联席会议选出世袭国家元首任期终身每届任期4年,连任不得超过两届每届任期7年,可以连选连任终身国家元首实权无总揽军政大权国家行政权和军事最高统帅国家行政、立法、军事等各项权力政府首脑首相总统总统帝国宰相政府产生方式议会提出国王任命总统任命,

5、国会同意总统任命,众议院同意皇帝任命议会与政府或政府首脑的关系内阁对议会负责国会与政府之间坚持制衡原则总统对议会负责,在参议院赞同下有权解散众议院政府首脑不对议会负责,只对皇帝负责政体形式君主立宪制总统制共和制议会制共和制君主立宪制权力中心议会总统议会皇帝【典例】(2016·江苏如东中学期中)下面是反映俾斯麦与德国议会之间关系的漫画。该漫画从本质上反映出德国(  )A.宰相掌握一定立法权B.代议制民主不健全C.帝国议会对宰相负责D.议会成为宰相的工具解析 注意观察漫画寓意及其文字,漫画形象地说明了在德意志帝国宰相权力之大,能够控制议会,议会权力极小

6、,不可能起到对政府的制约监督,本质上反映了德意志君主立宪制度专制色彩浓厚,不健全、不彻底的特点。A项与德意志帝国宪法内容不符;C项错误,帝国议会不对宰相负责;D项错误,没有看到漫画的本质。答案 B【方法技巧】材料主旨类选择题的解题技巧题型解读1.从试题选材上看,分为三大类(1)历史典籍碑刻类(如经典著作、历史文献、地方史志、名人文集或名言、报纸杂志、铭文碑刻等)。(2)文学作品类(如诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣等)。(3)最新的考古发现报告材料。2.从试题形式上看,可分为两种(1)题干引入原始史料,根据史料蕴涵的信息设置正确选项和干扰选项,解读材料

7、所反映的核心观点、现象或历史本质。(2)题干中设置历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等,在备选项中设置材料,要求根据史料的内容和题干的要求进行甄别判断。3.题型标志:题干中一般都有“表明”“反映”“说明”等标志性词语;有些题也有反映程度性的词语,如“最能说明”“主要反映”“主要表明”等。4.命题特点:具有史料来源广、原始性强、命题思路新、考查能力强、历史主旨鲜明的特点。解答技巧1.读:阅读题干文字史料,明确题目立意及考查的角度,解读史料信息及反映的主旨内涵。2.找:找解答关键词,即求答项,明确求答的方向。3.联:解读史料,确定题目考查的主干考点

8、,联系所学知识,分析思考史料有效信息。4.析:据题干信息,迁移历史知识和结论,分析备选项是否符合题干史料和题意要求,最后确

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