贵州大学电工实习报告

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方贵州大学实验报告学院：专业：班级：姓名学号实验组实验时间指导老师成绩试验项目名称触电急救及电气灭火技能训练实验目的1、掌握常用灭火器具的使用范围及使用说明方法2、掌握心肺复苏模拟人的急救方法实验要求学会触电急救及电气灭火技能，并实践练习实验原理1、触电急救技能训练——心肺复苏模拟人的急救：一、A—判断意识和畅通呼吸道（一）判定病人有无意识（二）呼救：一旦初步确定病人神志昏迷，应立即招呼周围的人前来协助抢救。（三）将病人放置适当体位：正确的抢救体位是仰卧位。病人头、颈

2、、躯干平直无扭曲，双手放于躯干两侧。（四）畅通呼吸道：仰头举颏法（或仰头举颔法）：一手置于前额使头部后仰，另一手的示指与中指置于下颌骨近下颏或下颌角处，抬起下颏（颌）。（五）判断呼吸：在畅通呼吸道之后，可以明确判断呼吸是否存在。二、B—人工呼吸（一）口对口人工呼吸：在畅通呼吸道、判断病人不存在呼吸后，即应做口对口人工呼吸。（二）口对鼻及口对口鼻人工呼吸：当病人牙关紧闭不能张口、口腔有严重损伤时可改用口对鼻人工呼吸。抢救婴幼儿时，因婴幼儿口、鼻开口均较小，位置又很靠近，抢救者可用口贴住婴幼儿口与鼻的开口处，施行口对口鼻呼吸。三、C—人工循环（一）判断病人有无脉搏或其它呼吸迹象

3、（二）胸外按压术2、灭火的基本原理　　　　我们面对初起的火情，不能盲目地使用灭火器，要根据燃烧物质种类不同性质有选择地使用灭火器灭火。（1）扑救固体物质初起火灾（A类火灾）。可选择水型灭火器、泡沫灭火器等。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（2）扑救液体火灾和可溶化的固体物质火灾（B类火灾）。可选择泡沫灭火器（化学泡沫灭火器只限于扑灭非极性溶剂）、干粉灭火器，二氧化碳灭火器等。（3）扑救气体

4、火灾（c类火灾）。可选择干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器等。（4）扑救金属火灾（d类火灾）。可选择粉状石墨灭火器，也可用干砂或铸铁铁屑末代替。（5）扑救带电物体火灾（e类火灾）。可选择干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器等。起火后可自行切断电源的设备所发生的火灾则不应列入带电火灾范围。（6）扑救档案文献资料和重要图书、珍藏绘画火灾。必须选择卤代烷灭火器等专用灭火器。家庭灭火一般方法有：冲水冷却法、隔绝空气法、防止蔓延法、实验仪器1、触电急救技能训练：心肺复苏模拟人2、电气灭火技能训练：灭火器实验步骤一、一、触电急救技能训练——心肺复苏模拟人的急救：步骤①——先把

5、模拟人放平，头往后仰70-90度，形成气道放开，一人正确人工吹气2次（显示器上正确吹气显示为2）步骤②——然后另一人进行正确胸外按压15次（显示器上显示按压显示为15）步骤③——再进行正确人工吹气2次（显示器上正确吹气显示为4，包括步骤①中的2次吹气）步骤④——连续进行正确胸外按压15次，正确人工呼吸2次（即15：2）的四个循环（包括步骤②、③的一个循环在内）步骤⑤——最后显示器上正确按压显示为60，正确吹气显示为10。即告双人操作按程序操作成功，随之有语音提示：“操作成功”，自动奏响音乐，颈动脉连续搏动，心脏跳动，恢复心跳声音，瞳孔由原来的散大自动缩小，说明人被救活。二、

6、灭火器和消火栓的使用方法。火灾在初起燃烧时范围小、火势弱。是人们用灭火器的最佳时刻。（1）干粉灭火器的使用方法。适用范围：适用于扑救各种易燃物、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。（2）泡沫灭火器的使用方法。适用范围：扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。（3）二氧化碳灭火器的使用方法。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方适用范围：主要适用于各种易爆、可燃液体、可燃气

7、体火灾。还可扑救仪器表、图书档案、工艺器和低压电器设备等的初起火灾。（1）推车式干粉灭火器的使用方法。适用范围：扑救易燃液体、可燃气体和电器设备的初起火灾。移动方便。操作方便，灭火效果好。实验内容1、心肺复苏模拟人训练2、常用电气灭火器具的学习3、实验楼灭火设备的配备资料收集实验数据1、心肺复苏模拟人训练：①开放气道需将模拟人的头后仰70~90度。②操作者吹入的潮气量应达到500/600~1000毫升③正确按压深度为4~5cm④正确按压次数和人工呼吸次数在操作显示上分别为60次和10次。实验总结通过触电急救知识学习