技工院校技能大赛文化建设探究

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1、技工院校技能大赛文化建设探究技工院校技能大赛文化建设探究文/左进哲摘要：技工院校文化建设有突出技工教育特点、渗透技能教育人文精神、促进学生全面发展的作用，也是技工学校建设的重要组成部分。而技能大赛文化是技工院校文化中的一类新型文化。本文概括了全国技工院校近10年来全国技能大赛的基本情况，分析了技能大赛文化的构成，从大赛制度文化、大赛技能文化、大赛宣传文化三个方面对技能大赛文化进行了探究。..关键词：技工院校?技能大赛文化?构成?探究课?题：本文为2012年山东省技工教育和职业培训科研重点课题《技工院校文化建

2、设研究》阶段性研究成果（课题编号RSJY2012-Z0195）。《国家现代职业教育体系建设规划（2014—2020）》强调：“要推进产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂，开展丰富多彩的校园文化活动，建设融合产业文化的校园文化。”就技工院校文化建设来说，一般包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化4个层面。随着近几年各级各类技能大赛的举行，人社部门和各地区技工院校高度重视技能大赛的组织和实施，进一步营造了技能成才、劳动光荣的良好社会氛围，逐步形成了技工院校特色的技能大赛文化，这是技工院校文化建设中

3、的一类新型文化。它是技工院校精神文化的特色，也是技工院校文化建设的特色，所以重视技能大赛文化研究对实现技工院校特色文化建设有着重要的推动作用。现以淄博市技师学院为例，对技能大赛文化进行如下研究。一、全国技工院校技能大赛基本情况从2004年开始，由人社部牵头组织了多次全国技工院校技能大赛，属国家一类竞赛。前三届每3年举办1次。因世界技能大赛每两年举办一届，为了接轨世界技能大赛，从2012年第四届全国技工院校技能大赛开始，改为每2年举办1次，同时也是第42届世界技能大赛的选拔赛。前四届参赛选手基本都是技工院校的

4、在校生和应届毕业生，从2014年开始，全国技工院校技能大赛改为中国技能大赛暨世界技能大赛全国选拔赛，也是从这届技能大赛开始，除了技工院校的学生外，各大企业的优秀技能选手也可以参与。每年从中国技能大赛选出的优秀选手将代表中国参加世界技能大赛。从中国这10年的技能大赛历程来看，每逢技能大赛，全国各省、自治区、直辖市都派出代表队参加，参赛人数和工种逐年增多，参赛组别设置越来越完善，规模越来越大，规格也越来越高。通过比赛也选拔出了一大批高技能型人才，展示了新时期技术工人的风采。淄博市技师学院连续承办了三届全国技能大

5、赛山东省选拔赛。2010年承担了山东省无线电调试工、电子设备装接工、维修电工、机电一体化项目的比赛，2012年承担了电子技术和机电一体化的比赛，2014年承担了无线电调试工和机电一体化的比赛。除了承担大赛的组织工作外，学院也派出选手参加机械、数控等项目的比赛，并取得了优异成绩。可以说笔者学院在技能大赛的组织实施上积累了一定经验，对技能大赛文化的研究也有了一定基础。二、技能大赛文化的构成技能大赛文化属于校园文化的范畴，是指通过大赛氛围的营造，参赛选手之间职业技能的比拼，来锻炼和提高学生的思维、反应、协调和意志

6、等能力，并树立技能成才典型的一种文化。它包含三个方面：大赛制度文化、大赛技能（比赛现场）文化、大赛宣传文化。1.大赛制度文化大赛制度文化建设是指对技能大赛进行说明和制约的各种规定、实施意见、管理办法，以及通过各类制度的执行过程而形成的文化氛围。它是以规范大赛为目标，依据相关的法律法规，规范技能大赛的管理，让制度成为规范参赛选手行为的自觉规范，从而激发选手的参赛热情和学习积极性。2.大赛技能（比赛现场）文化大赛技能文化即在比赛现场，由参赛选手、裁判、指导老师、工作人员、志愿者及大赛场地等综合体现的一种文化，它

7、尤其能突出大赛文化的内涵。按照技能大赛文化的体现方式，它分为大赛技能物质文化和大赛技能人文文化两个方面。3.大赛宣传文化大赛宣传文化即对技能大赛前、大赛中、大赛后所进行的一系列宣传报道所形成的宣传文化。特别是在大赛后期对优秀技能选手事迹的采访报道，能在社会上引起强烈的反响。三、技能大赛文化建设的启示与展望通过对淄博市技师学院连续承办三届全国技能大赛省选拔赛的情况进行总结、分析，技能大赛文化建设给我们以下几点启示。1.构建与时俱进的大赛制度文化是各级各类技能大赛规范化、制度化的保障全国技工院校技能大赛已经走过

8、10个年头，从小到大、从地方到全国、从国内到国际，可以说标准、要求都在不断提高。这也需要大赛在竞赛规则、裁判员守则、工种设置、组织方式、公开监督等方面的制度进一步完善，切实做到“公平、公正、公开”，为参赛学校、参赛选手、指导教师比赛及交流学习搭建良好的平台，保证大赛的前瞻性和时代性。要成立专门的工作机构，制定可行的实施方案，才能充分调动各部门参与技能大赛工作的积极性和主动性。淄博市技师学院在承办2014年中国技能