初中数学教学心得

《初中数学教学心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、初中数学教学心得数学教学是一门艺术,那么在教学中渗透数学思想方法更是艺术中的艺术经验。如何艺术地教学,如何艺术地激发学生学习数学的兴趣,使他们对学习数学信心百倍。根据教学多年的经验,我总结出如下几点。　　一、注重德育,激发爱国情怀　　我国古代数学家人才济济,古代的数学著作汗牛充栋,古代的数学研究成绩熠熠生辉。比如说在中国古代算书中,《周髀算经》《九章算术》《孙子算经》《五曹算经》《夏侯阳算经》《孙丘建算经》《海岛算经》《五经算术》《缀术》《缉古算机》等10部算书,被称为“算经十书”,彪炳史册。中国古代数学成就辉煌,既有系统的理论又有丰

2、硕的成果,直到16世纪许多数学分支在国际上都处于领先地位,是名副其实的数学强国。魏晋数学家刘徽运用极限理论提出计算圆周率的正确方法,祖冲之最早把圆周率推算到小数点后七位,比外国早一千年。比如说在代数方面,在世界数学史上,《九章算术》最早提出负数概念及正负数加减法法则,现在中学讲授的线性方程组的解法和《九章算术》介绍的方法大体相同。注重实际应用是《九章算术》的一个显著特点,该书的一些知识还传播至印度和阿拉伯,甚至经过这些地区远至欧洲。还有令人自豪的例子比比皆是,作为新一代学子,要做到承前启后,继往开来。　　二、让学生变被动为主动　　教学

3、过程是双边活动,主导的是教师,主体是学生,不能弄反了。很多情况下,尤其是以前的传统的教学,教师满堂灌,学生机械地学习,学生不知道该怎样才能学得更好,教师也不知道怎样教会更佳,一切循规蹈矩,没有创新,学生学习缺乏积极性,学习毫无乐趣可言。因此要增强学生的学习主动性,教师首先要向学生讲明每次课的学习目的,即课堂上应该理解和掌握的学习内容;其次要向学生解释本堂课学习内容的价值,即现在所学的内容与日常生活实践有何联系,对学生今后发展有什么意义;最后教师还应该具体指导学生通过何种方式才能更好地达到学习要求。教师在教学中必须利用各种手段唤起学生的

4、主动学习意识,引导学生进行正确地自我评价,开发学生主体潜能,发挥学生的主体作用,从而提高教育教学效果。　　三、对学生充满爱心　　身为教师,应该对学生关怀备至,和学生交成朋友,和学生勤于沟通,同时,也要不断地提高自己,加强自己的修养,多和学生沟通,快乐与他们分享,忧虑帮助他们承担。只有这样,教师才能充分调动起学生学习的积极主动性。为人师表、教书育人是每一位教师的光荣职责,只有通过不懈的努力,才能引导学生对学习能有足够认真的态度,培养出坚强的学习毅力,从而树立远大的人生目标和高远的志向。　　四、紧密联系家长　　师生密切配合、共同努力是学好

5、数学的关键,此外,也离不开学生家庭的大力支持与通力合作,作为教师,要随时主动地与学生家长沟通,仔细认真地了解和掌握学生的家庭情况、生活条件、心理状态,及时把学生在校的各种情况和家长沟通,解决实际问题,了解家长的心理状态,听取家长的建议。有了家长的理解,有了学生父母的支持和帮助,就能够更好地教育和管理好学生。实践表明,这一举措完美地搭建起了学校、家庭、教师之间的桥梁,对于引导、教育学生起着很好的促进作用。　　综上所述,为了让学生成为具有创新能力的新一代人才,教育要下功夫,对学生的辅导和培训要有目的、有计划、有组织,水滴石穿,绳锯木断,积

6、小流而成江河。只要在教学实践中,认认真真地开展数学教育工作,就能够收获成功,学生的数学成绩就会节节拔高,优秀的学生会更上一层楼,学困生的成绩也会与往日迥然不同。关心和帮助永远是教育的左膀右臂,教师要掌握好方法,灵活多变,使学生能够身心健康,学习成绩不断进步。