亿以内数读法导学案

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1、益阳市赫山实验学校“二·五”游艺课堂四年级上册数学导学案第一单元大数的认识课题：亿以内数的读法班级：小组：姓名：设计人：欧阳学军总第2课时学习目标1．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。2.通过具体的教学情境，培养对大数的感受，发展学生的数感。导学流程学习行为提示1.万级包含的数位有、、、。2．个级的计数单位有、、、，万级的计数单位有、、、。3.123456789是一个位数，4在位上，表示4个。4.读出下面的数：305读作：300读作：53500读作：2879读作：【初探文本】1．观察例2，对照

2、数位顺序表，试读下列各数:(1)2496读作：(2)24960000读作：(3)6407000读作：【深入探究】2.讨论含有两级数的读法。(1)讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?以26342634为例：(2)讨论每级中有0的数的读法。6407000：80500030：◎先独立完成，再小组讨论，有疑难的板书在小组黑板上。单元一展示方案预设：①先板书好数字,教大家划级,再读数。②可开展读数比赛。单元二展示方案预设：①以提供数为例,先给数划级,后读数。②组织全组成员讨论。带领全班同学完成第（1）、（2）题。③由第1.2题的练习总结出两级数的读法.3o

3、f3益阳市赫山实验学校“二·五”游艺课堂四年级上册数学导学案第一单元大数的认识我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照级的数的读法来读，再在后面加上一个字；每级中间连续有几个0都只读个零；每级末尾的0。【同类演练】2430800 读作：23000050读作：【互动交流】1.两人小对子：解决自学时遇到的问题。2.A、B组群学：小组长主持，深入探讨小组内遇到的难题。3.组内预展：【展示提升】单元一：初探文本单元二：深入探究单元三：同类演练1.教材第5页的“做一做”(写书上)。2.做练习一第2题。(写在书上)3.做练习一第3题。(写在书上)4.完成课本

4、P9第5题(对子互读).5.读出下面各数200800读作：7090000读作：4600000读作：7005003读作：单元三展示方案预设：①写好板书,先回忆读数方法②点名读数或者带全班同学读.◎先划级，心里默读，后和同学一起读。特别注意有0的读法。用心倾听静心思考合作学习质疑能力3of3益阳市赫山实验学校“二·五”游艺课堂四年级上册数学导学案第一单元大数的认识3of3